个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )。

admin2019-04-26 48

问题个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )。

选项 A、认识动机
B、赞许动机
C、成就动机
D、交往动机

答案C

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它在人的成就需要的基础上产生，是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作并力求获得成功的一种内在驱动力。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TtLv777K

本试题收录于：高校高等教育理论综合题库教师资格分类

高校高等教育理论综合

教师资格

相关试题推荐

二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有()。
根据课程的制定者，课程可分为()。
简述教学的基本原则。
1995年12月12日颁布的________规定，持有国家颁布的教师资格证书者才能被聘任。
教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是()。
与中学德育、大学德育相比，我国小学德育具有明显的特点，体现在()。
学校文化建设的关键人物是________，他是学校的领导者、组织者和法人代表。
()是培养学生的创造性实践能力，是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师________，进行游戏指导的前提。
2010年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A某本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。

随机试题

下长坡时，控制车速的正确方法是什么？
孙某，女，40岁，发热、咳嗽，左侧胸痛，病人喜左侧卧位，自诉此卧位时胸部疼痛减轻，喘气不够用。此卧位性质属()。
技术开发合同是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺或者新材料及其系统的研究开发所订立的合同，其具有的特征不包括()。
进度计划收尾阶段的工作内容是()。
分组教学是指按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种教学组织形式。根据上述定义，下列属于分组教学的是：
下列情形中，不需要缴纳个人所得税的是：
知识分子的_______是导致电视剧评价体系无法建立的一个原因。每年都有一些优秀的甚至是可待成经典的电视剧播出，但却很少有知识分子从文化的角度对这些电视剧进行深度评析。这种状况的形成，是长期以来电视剧_______的结果，导致拒绝观看与评价国产电视剧甚至成
第一部分注意：以下1～15题为英语专业翻译硕士和日语专业翻译硕士考生必做题。“成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历?()
设f(x)在[a，b]上连续，证明：∫abf(x)dx∫xbf(y)dy=
在中国，画家徐悲鸿的名字几乎家喻户晓，原因是他善于画马。徐悲鸿的马，独辟蹊径，无论奔马、立马、走马、饮马、群马，都赋予了充沛的生命力。20世纪30年代，徐悲鸿先生所作水墨奔马，无羁绊，尚桀骜，发胸中之情怀，掘民族之精神，在写实的形体中充满着浪漫的

最新回复(0)

个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )。

高校高等教育理论综合

教师资格

二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有()。

根据课程的制定者，课程可分为()。

简述教学的基本原则。

1995年12月12日颁布的________规定，持有国家颁布的教师资格证书者才能被聘任。

教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是()。

与中学德育、大学德育相比，我国小学德育具有明显的特点，体现在()。

学校文化建设的关键人物是________，他是学校的领导者、组织者和法人代表。

()是培养学生的创造性实践能力，是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。

教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师________，进行游戏指导的前提。

下长坡时，控制车速的正确方法是什么？

孙某，女，40岁，发热、咳嗽，左侧胸痛，病人喜左侧卧位，自诉此卧位时胸部疼痛减轻，喘气不够用。此卧位性质属()。

技术开发合同是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺或者新材料及其系统的研究开发所订立的合同，其具有的特征不包括()。

进度计划收尾阶段的工作内容是()。

分组教学是指按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种教学组织形式。根据上述定义，下列属于分组教学的是：

下列情形中，不需要缴纳个人所得税的是：

第一部分注意：以下1～15题为英语专业翻译硕士和日语专业翻译硕士考生必做题。“成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历?()

设f(x)在[a，b]上连续，证明：∫abf(x)dx∫xbf(y)dy=