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  3. 建构主义学习理论的心理学思想渊源有( )。(2017年)

建构主义学习理论的心理学思想渊源有( )。(2017年)

admin2019-08-08  44
问题 建构主义学习理论的心理学思想渊源有(      )。(2017年)
选项 A、桑代克的试误学习论
B、杜威的经验学习论
C、皮亚杰的发生认识论
D、维果茨基的文化历史发展论
答案B,C,D
解析 皮亚杰在讨论认识发生、发展时就曾提到建构问题，他认为学习的过程就是认知结构不断变化和重新组织的过程，而人的认知结构始终处于变化与建构之中，环境和个体特征是影响它的两个决定性因素，而建构的基本心理机制就是同化和顺应(或称双重建构)。维果茨基认为，心理的发展有两种截然不同的过程，一是天然的、自然的发展过程，即心理的种系发展过程，它是随着年龄而逐渐发展的；二是历史文化的发展过程，即心理的“人化”过程，在这个发展过程中，活动、社会交往在人的高级心理机能发展中具有突出的作用。杜威的经验主义也对建构主义产生了重要影响。杜威强调，教育必须建立在经验的基础之上，教育的实质就是经验的生长和经验的改造，学习就是在经验中、由于经验和为着经验的一种发展过程。学生是从经验中发现问题，并由问题推动他们去探索新知识、产生新观念。桑代克的试误学习理论属于典型的行为主义。学习的建构理论知识点比较多，出题形式多样，考生在复习时注意重点理解复习。
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