“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。

admin2011-03-24 61

问题 “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。

选项 A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机

答案C

解析根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的和低级的动机；根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。远景的间接性动机与学习的社会意义和个人的前途相联。内部动机是由个体内在需要引起的动机。因此“为中华之崛起而读书”这样的动机是源自于内部的远景性动机。应当选择C。

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下列属于教师要充当的角色的是()。
在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是()。
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为【】
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______。
年龄特征
在教学的“循序渐进原则”中，“序”一是指学科的逻辑顺序，二是指______。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()
从教学评价的功能来划分，教学可分为_____评价和_____评价。
1989年世界卫生组织把“健康”定义为【】

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异产毗连房屋的所有人可组成房屋管理组织也可委托其他组织，在当地()的指导下，负责房屋的使用、修缮等管理工作。
抗逆力理论侧重于对案主()的挖掘。
公安赔偿是公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害，由公安机关承担的赔偿。()
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原教师资格

教师资格

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年龄特征

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新课程改革中提出的课程“三维目标”是()

从教学评价的功能来划分，教学可分为_评价和_评价。

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男性，26岁，患右侧腹股沟斜疝3年，应首先采用哪种术式

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抗逆力理论侧重于对案主()的挖掘。

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在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为【】

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______。

年龄特征

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