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某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,教师就请学生一一解释并深入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。教师激发学生讨论,科代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。
某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,教师就请学生一一解释并深入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。教师激发学生讨论,科代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。
admin
2015-06-17
67
问题
某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,教师就请学生一一解释并深入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。教师激发学生讨论,科代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。
选项
A、单向性
B、双向性
C、多向性
D、成员性
答案
C
解析
双向性是指师生之间互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性互动与双向性互动不同的是,互动过程中除了师生之间有相互作用之外,学生之间也有相互作用和信息的流通,在课堂上的常见形式是:同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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