于漪老师在教“宇宙里有几千万万颗星星”这句话时，一学生问“万万等于多少”，结果引来哄笑。有学生说：“万万就等于亿。”于老师随即追问：“既然如此，为什么用‘万万’而不用‘亿’?”沉默了片刻，有学生认为，用“万万”听起来更响亮，而且“万元”好像比“亿”多。他的

admin2013-06-02 51

问题于漪老师在教“宇宙里有几千万万颗星星”这句话时，一学生问“万万等于多少”，结果引来哄笑。有学生说：“万万就等于亿。”于老师随即追问：“既然如此，为什么用‘万万’而不用‘亿’?”沉默了片刻，有学生认为，用“万万”听起来更响亮，而且“万元”好像比“亿”多。他的回答又引来一片哄笑。但于老师当即予以肯定：“你实际上发现了汉语修辞中的一个规律，字的重复可产生两个效果，一是听得清楚，二是强调数量多。”这时，大家都用钦佩的目光看着那两位学生。请就此教学片断谈谈你的认识。

选项

答案(1)于老师及时关注课堂教学中的生成性资源，合理、恰当地利用问题或“错误”，集中学生注意力，激发学生的学习兴趣，提高教学效益。(2)对提出问题和解决问题的两位学生，于老师巧妙地寻求答案的“合理性”，及时保护了学生的积极性，体现了以人为本的教育思想。(3)于老师具有扎实的汉语言文字功底，所以能从容应对课堂教学中出现的各种“意外”，因学定教，顺学而导．收到了良好的教学效果。

解析

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找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力。按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列选项中正确的是()。

欧洲绘画流派众多，出现过很多伟大的画家和作品。下列画家中，把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是()。

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是()。

荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()

痖弦诗歌《红玉米》中，“一九五八年的风吹着”的屋檐下的红玉米的含义是()

motiveswhichcarriedpenetrationovercostslong-termconclusioncontrastsecuritiestry

关于巷道支护施工的说法，正确的有()。

下列关于施工用电要求的说法，正确的是()。

依靠国家强制力来解决建设工程纠纷的途径是(　　)。

按调查登记的时间是否连续，统计调查分为连续调查和不连续调查，下列现象适合不连续调查的是()。

企业对境外经营的财务报表进行折算时，下列项目中，可用资产负债表日的即期汇率折算的有()。

A、 B、 C、 D、 C题干图形的显著特点是有很多重复出现的小图形，仔细对比来看，第一行和第二行的组成元素相同，由此得出问号处的图形应是由一个圆和一个黑色菱形组成，答案为C。

少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是：

•Lookatthenotesaboutthequalitiesofgreatmanagers.•Someinformationismissing.•Youwillhearpartofapresen

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欧洲绘画流派众多，出现过很多伟大的画家和作品。下列画家中，把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是()。

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是()。

荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()

痖弦诗歌《红玉米》中，“一九五八年的风吹着”的屋檐下的红玉米的含义是()

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关于巷道支护施工的说法，正确的有()。

下列关于施工用电要求的说法，正确的是()。

依靠国家强制力来解决建设工程纠纷的途径是( )。

按调查登记的时间是否连续，统计调查分为连续调查和不连续调查，下列现象适合不连续调查的是()。

企业对境外经营的财务报表进行折算时，下列项目中，可用资产负债表日的即期汇率折算的有()。

A、 B、 C、 D、 C题干图形的显著特点是有很多重复出现的小图形，仔细对比来看，第一行和第二行的组成元素相同，由此得出问号处的图形应是由一个圆和一个黑色菱形组成，答案为C。

少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是：

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依靠国家强制力来解决建设工程纠纷的途径是(　　)。