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小李为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机是( )。
小李为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机是( )。
admin
2022-09-14
33
问题
小李为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机是( )。
选项
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、求知欲
答案
C
解析
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。自我提高内驱力是指一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。附属内驱力是指个人为了获得长者或权威的赞许或认可，表现出来的把学习或工作做好的需要。求知欲也称好奇内驱力，是一种内在动机。小李为了获得老师和家长的表扬而刻苦学习，她的学习动机是附属内驱力。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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