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小明在家里一直娇生惯养,平时不喜欢与其他小朋友玩耍,性格非常内向,上了小学后既不愿意与新同学接触,也不愿意受学校规章制度的约束,经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。在了解情况后,小王在小明的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,为小明
小明在家里一直娇生惯养,平时不喜欢与其他小朋友玩耍,性格非常内向,上了小学后既不愿意与新同学接触,也不愿意受学校规章制度的约束,经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。在了解情况后,小王在小明的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,为小明
admin
2015-07-29
50
问题
小明在家里一直娇生惯养,平时不喜欢与其他小朋友玩耍,性格非常内向,上了小学后既不愿意与新同学接触,也不愿意受学校规章制度的约束,经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。在了解情况后,小王在小明的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,为小明制订了合理的介入方案。小王的工作体现了社会工作( )的特点。
选项
A、多方协同
B、强调专业方法
C、注重专业价值
D、职业助人活动
答案
A
解析
多方协同共同努力解决问题是社会工作的一个特征。社会工作者在解决问题的过程中常常要与其他人员合作,共同去解决服务对象所遇到的比较复杂的问题。本题中小王与小明的学校、家庭以及社区相互配合,共同努力,属于多方协同。
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本试题收录于:
初级社会工作综合能力题库社会工作师分类
0
初级社会工作综合能力
社会工作师
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