【2014上】非正式群体在班级管理中只有消极作用。

admin2020-11-26 37

问题【2014上】非正式群体在班级管理中只有消极作用。

选项

答案这种说法是错误的。非正式群体指的是在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体。非正式群体对班级管理确实有消极作用，主要表现为对同伴的不良行为给予无原则支持，与教师、班级对立；散布小道消息，破坏纪律，聚众闹事等。但是，非正式群体对班级管理也有积极作用，主要表现为促进学生之间的信息沟通，满足学生的心理需要；有助于学生自己组织开展各种健康的活动，进行自我管理和教育；有助于帮助解决教师或正式群体一时照顾不到的困难等。因此，非正式群体在班级管理中既有消极作用，又有积极作用，题干说法错误。

解析题干中“只有消极作用”的说法过于绝对，非正式群体在班级管理中不一定只有消极作用，因此，可判断题干说法错误。本题论证部分可以直接套用“考点提要”的部分内容，先介绍非正式群体是什么，再对非正式群体的消极作用和积极作用进行简单阐述

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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