请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

admin2016-07-19 28

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

选项

答案教学过程：【歌曲导入】听《小老鼠》歌曲进入教室。师：同学们，我们刚才听的歌曲里唱了些什么? 生：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，淅沥咕噜滚下来。师：你们说，老鼠是我们的朋友?还是敌人? 生：它不是好动物。他给我们带来危害……。师：是呀，老鼠常给我们带来危害，今天呢，它也来到了我们的课堂，我们一起来看看它又要干什么坏事情吧！教师出示《老鼠与大象》朗读部分的歌词，导入新课。 (设计意图：在上课伊始让学生欣赏歌曲，这既能营造愉快的课堂气氛，激起学生积极的学习兴趣，又能使学生在歌词中发现所学知识，进入学习状态。) 【说歌谣，模仿唱】 ①学生有感情地读歌词。 ②学生为歌词划分节奏，按节奏变换音色地读歌词。 ③师：这段故事的主人公是?生：老鼠，大象。师：让我们一起来模仿一下老鼠的叫声和大象行走时的声音如何? ④出示《老鼠和大象》的节奏游戏。 A、先拍节奏后填词按节奏模仿声音(拍节奏时，先拍大象的声音)。 B、先分声部练习，再两声部合。 (设计意图：在模仿中感觉到趣味性，激发学生的学习兴趣。) 【做模仿，拓知识】按歌词的故事内容，按声部，分角色．边有节奏的模仿声音，边模仿老鼠和大象的动作。师：同学们，老鼠要吃糖了，那是什么行为呀? 生：是偷东西，搞破坏…… 师：那你知道老鼠都有什么危害呢? 生：…… 师：老鼠的危害众所周知，它不但偷吃粮食，还会咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，我们人类已经开发出很多消灭它们的措施，比如：堵、查、饿、捕、毒等等。(边播放课件，边讲解)实际上，并非只有人类能够消灭它，我们知道，动物之间都是有生物链的。你们说鼠的生物上链是谁? 生：猫！师：对，你们说对了，就在老鼠要跨到大象背上吃糖的时候，猫来了。 (设计意图：拓展学生的知识面，让学生在音乐学习中也能了解其他有关老鼠的知识，知道老鼠的危害。) 【感叹词，练和声】再次播放歌曲。师：找出你们认为最难演唱的乐句。生：“啊”。教师解决难点：一字多音的“啊”。(用唱谱来完成每个声部，然后合唱) 【听歌曲，做表演】师：这首歌曲是属于什么体裁的歌曲? 生：叙事。师：既然是叙事，那么每段的故事就是一个小小的情节，让我们一起来表演一下好吗? (教师带领大家边说边做：按节奏读歌词，分角色演绎情节。) 【听全曲，齐做表演】可三人为一个小组来进行。 (设计意图：通过让学生们合作学习，增加学生之间的互动与友好，建立良好的同伴关系。更好地学习音乐知识，增强对音乐的兴趣。) 【课堂结束】师：让我们把旋律音高带入到表演中可以吗? 教师先让学生随音乐唱几遍，然后演唱与表演同步展示，结束本课。 (设计意图：用表演的方式结束教学，可以巩固学生在课堂所学习的音乐歌曲，对音乐有更深的了解。)

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

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【2015年下】学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法()。

【2012年下】下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正确的是()。

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热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。这体现了教师职业道德规范的()

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小顾是残疾人，自主创业，从事个体经营，根据《残疾人就业条例》，小顾可以享受的扶持政策有()

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