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下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节,试针对此设计做一评析。
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节,试针对此设计做一评析。
admin
2015-01-15
73
问题
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节,试针对此设计做一评析。
选项
答案
普通高中语文课程标准(实验)》强调,在学生的阅读与鉴赏活动中,要发展学生独立阅读的能力。从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题,对文本能做出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。在学习鉴赏中外文学作品时,要具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。 在阅读之初,向学生适当提供一些背景信息,将有利于学生主动阅读。但是,要注意教师的指导不能取代学生的自主阅读。上述案例中的教师,在散文鉴赏教学之初,就简单化地将相关的背景信息,尤其是带有明显态度倾向性的结论性意见直接传递给学生,将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生极大的干扰及制约,是不恰当的。
解析
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