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  3. 为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

admin2019-12-20  30
问题 为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
选项
答案活动名称：使声音变大(中班科学活动)。 活动目标： (1)鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。 (2)培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气中的传播速度是不一样的，固体比空气传播声音的能力更强。 (3)知道把声音拢起来后，声音放大了。 活动准备： (1)知识经验准备：知道在一些情况下，同样的声音，其大小会发生变化。 (2)物质准备：幼儿2～4人一组，每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表每人1张。 活动过程： (1)幼儿探究活动一： 探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使桌上钟表的声音听起来变大? 幼儿讨论：我用什么方法听? 试一试：把耳朵贴在桌面上听钟表的声音；在桌边听钟表的声音。 记一记“我”的观察记录。 说一说“我”的发现。 耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。 (2)幼儿探究活动二： 探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使盒子里钟表的声音听起来变大? 幼儿讨论：“我”可以用什么方法听? 试一试：把耳朵贴在盒盖上听钟表的声音；把耳朵放在木头桌子上听钟表的声音。 记一记：“我”的观察记录。 说一说：“我”的发现。 玩一玩：“纸筒里的钟表声”。 ①耳朵靠近纸筒口听一听，放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗? ②再往上加一个纸筒，钟表的声音变大了还是变小了? ③再往上加第三、第四个纸筒，听听钟表的声音有什么不一样? ④讨论结果：纸筒拢住声音，使钟表的声音听起来更清楚。 活动延伸： (1)给幼儿提供一个安静的环境，课后自主做实验。 (2)回家和父母说说实验结果。
解析
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