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为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
admin
2019-12-20
25
问题
为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
选项
答案
活动名称:使声音变大(中班科学活动)。 活动目标: (1)鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。 (2)培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气中的传播速度是不一样的,固体比空气传播声音的能力更强。 (3)知道把声音拢起来后,声音放大了。 活动准备: (1)知识经验准备:知道在一些情况下,同样的声音,其大小会发生变化。 (2)物质准备:幼儿2~4人一组,每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表每人1张。 活动过程: (1)幼儿探究活动一: 探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使桌上钟表的声音听起来变大? 幼儿讨论:我用什么方法听? 试一试:把耳朵贴在桌面上听钟表的声音;在桌边听钟表的声音。 记一记“我”的观察记录。 说一说“我”的发现。 耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。 (2)幼儿探究活动二: 探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使盒子里钟表的声音听起来变大? 幼儿讨论:“我”可以用什么方法听? 试一试:把耳朵贴在盒盖上听钟表的声音;把耳朵放在木头桌子上听钟表的声音。 记一记:“我”的观察记录。 说一说:“我”的发现。 玩一玩:“纸筒里的钟表声”。 ①耳朵靠近纸筒口听一听,放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗? ②再往上加一个纸筒,钟表的声音变大了还是变小了? ③再往上加第三、第四个纸筒,听听钟表的声音有什么不一样? ④讨论结果:纸筒拢住声音,使钟表的声音听起来更清楚。 活动延伸: (1)给幼儿提供一个安静的环境,课后自主做实验。 (2)回家和父母说说实验结果。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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