2. 职业资格
  3. 在某次“口语交际，教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是( )。

在某次“口语交际，教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是( )。

admin2015-05-13  65
问题 在某次“口语交际，教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是(     )。
选项 A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围
B、营造说话情景，激发学生表达交流的兴趣
C、鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解
D、小组相互评价，体现了评价主体的多样化
答案C
解析 本题考查“口语交际”教学的意义。2000年试用修订版小学语文教学大纲将小学语文中的“听话说话”训练项目改为“口语交际”，教学是语文课程提供规范和提高汉语水平和能力的渠道。在教学过程中，教师应尊重学生理解的差异性和个性特长，进行表现性测试的设计，创造民主的交际氛围，故选A项正确；营造开放、和谐的课堂情境，激发学生表达交流的兴趣。故B选项正确：教师在教学过程中可以建立学习中心，组织、指导学生在课堂中开展小组学习或者个别学习的组织形式。故D选项正确。C选项中的“任意表达个人观点和意见”，忽略了教师的指导作用，表述错误。故选择C选项。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UEkv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)