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关于科尔伯格的道德认知发展理论的表述，正确的是
关于科尔伯格的道德认知发展理论的表述，正确的是
admin
2020-05-19
25
问题
关于科尔伯格的道德认知发展理论的表述，正确的是
选项
A、研究目的不在于探讨儿童对道德判断的内在认知心理历程，而在于了解儿童对行为是非的认知行为表现
B、惩罚和服从定向阶段的儿童已能理解维护自己的家庭、集体或国家的期望的重要性，而不理会那些直接的和表面的后果
C、处于习俗水平阶段的人，倾向于威信、法则来维护社会秩序
D、大部分人都能达到普遍的伦理原则的定向阶段
答案
C
解析
本题旨在考查考生对道：德认知发展理论的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“社会规范学习与品德发展”的内容，要求考生识记科尔伯格道德认知发展理论。科尔伯格的道德发展研究，虽沿用皮亚杰的方法，但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断，而是借助道德两难的问题情境，希望了解儿童做出行为是非道德判断后如何说明其判断的理由。科尔伯格的研究目的不在于了解儿童对行为是非的认知行为表现，而在于探讨儿童对道德判断的内在认知心理历程。选项A错误。惩罚和服从定向阶段的儿童，其根据行动的物质后果决定这一行动的好坏，不理会这些后果所涉及的人的意义或价值。他们凭自己的水平做出避免惩罚和无条件服从老师长辈的决定，而不考虑惩罚或威信背后的道德准则。习俗水平上的儿童才是已能理解维护自己的家庭、集体或国家的期望的重要性，而不理会那些直接的和表面的后果。选项B错误。科尔伯格认为，大部分人都能达到习俗水平阶段，而很少有人能达到后习俗水平阶段，特别是普遍的伦理原则定向阶段。选项D错误。因此，本题的答案为C。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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