关于科尔伯格的道德认知发展理论的表述，正确的是

admin2020-05-19 28

问题关于科尔伯格的道德认知发展理论的表述，正确的是

选项 A、研究目的不在于探讨儿童对道德判断的内在认知心理历程，而在于了解儿童对行为是非的认知行为表现
B、惩罚和服从定向阶段的儿童已能理解维护自己的家庭、集体或国家的期望的重要性，而不理会那些直接的和表面的后果
C、处于习俗水平阶段的人，倾向于威信、法则来维护社会秩序
D、大部分人都能达到普遍的伦理原则的定向阶段

答案C

解析本题旨在考查考生对道：德认知发展理论的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“社会规范学习与品德发展”的内容，要求考生识记科尔伯格道德认知发展理论。科尔伯格的道德发展研究，虽沿用皮亚杰的方法，但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断，而是借助道德两难的问题情境，希望了解儿童做出行为是非道德判断后如何说明其判断的理由。科尔伯格的研究目的不在于了解儿童对行为是非的认知行为表现，而在于探讨儿童对道德判断的内在认知心理历程。选项A错误。惩罚和服从定向阶段的儿童，其根据行动的物质后果决定这一行动的好坏，不理会这些后果所涉及的人的意义或价值。他们凭自己的水平做出避免惩罚和无条件服从老师长辈的决定，而不考虑惩罚或威信背后的道德准则。习俗水平上的儿童才是已能理解维护自己的家庭、集体或国家的期望的重要性，而不理会那些直接的和表面的后果。选项B错误。科尔伯格认为，大部分人都能达到习俗水平阶段，而很少有人能达到后习俗水平阶段，特别是普遍的伦理原则定向阶段。选项D错误。因此，本题的答案为C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UMMi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

关于科尔伯格的道德认知发展理论的表述，正确的是

教育学311

学硕统考专业

简述各类学校系统都包括哪些。

简述梁启超关于教育目的的论述。

下列哪个法案的精神是确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”的三条办学原则()。

17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了()。

20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是()。(2010年)

某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评价的分类，这属于()。(2015年)

某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是()。(2015年)

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。

20世纪20年代，从以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育和实业救国为追求，以工读结合为手段的教育运动，转变为寻求革命救国道路的运动是()。(2014年)

简述杜威的教育目的论。(2012年)

A．槲寄生B．沉香C．降香D．钩藤E．通草茎枝呈圆柱形，2-5状分枝，节膨大，髓部常偏向一边，嚼之有黏性的药材是()。

核素标记白细胞显像对炎症性肠道病变的临床价值包括

A．亡阴B．亡阳C．阳虚无汗D．阴虚无汗E．阳盛无汗

在F1DIC“黄皮书”以及ICE编制的合同条件中，都将设备工程监理人员分为()。

环境保护行政主管部门应当自收到环境保护设施竣工验收申请之日起()日内，完成验收。

不引进警兆自变量，只通过警兆指标的时间序列变化规律来预警风险的方法称为()。

什么正当防卫?什么是紧急避险?

关系中的“主关键字”不允许取空值是指______约束规则。