案例：下面是“图案设计”教学片段的描述，阅读并回答问题。【片段一】教师利用电脑和投影演示一个三角形分别经过平移、旋转和轴对称变换后得到其对应图形的变换过程，学生观察图形，回忆三种图形变换的基本特征，并归纳出三种变换的共性。【片

admin2015-12-12 376

问题案例：下面是“图案设计”教学片段的描述，阅读并回答问题。
【片段一】
教师利用电脑和投影演示一个三角形分别经过平移、旋转和轴对称变换后得到其对应图形的变换过程，学生观察图形，回忆三种图形变换的基本特征，并归纳出三种变换的共性。
【片段二】
观察下面的图形，将基本图形从组合图案中分离出来，并再现次基本图形的变换过程。教师演示课件，突出基本图形经过不同的图形变换后得到组合图案的过程。

学生观察图形，将基本图形从组合图案中分离出来，并再现此基本图形的变换过程。教师演示课件，突出基本图形经过不同的图形变换后得到组合图案的过程。
【片段三】
教师指导学生选择简单的基本图形，进行不同的图形变换，组合出美丽的图案。
在本次活动中，教师重点关注：
(1)学生选取的图形不要过于复杂。
(2)指导学生依据对应图形全等这一图形变换的共性剪出多个基本图形，然后再依据各种变换的基本特征拼出组合图案。
问题：
思考片段二的设计意图；

选项

答案通过让学生在组合图案中辨析出基本图形经过了哪些图形变换，再现了组合图案的设计过程，使学生认识到数学是图形变换的根本，感受图形变换的奇妙、美丽、生动与灵活，调动学生的热情。

解析

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蘑菇子实体的菌丝体为双核菌丝体，则双核菌丝体的核相为()。

下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A～D表示相关过程，a—e表示有关物质，据图回答：图中b物质表示______。

利用细菌大量生产人类干扰素，下列叙述正确的是()。

运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是()。

高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括、、三个模块，选修部分有、、三个模块。

在下图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图)，图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是()。

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(2012年)外径为25mm和内径为20mm的蒸汽管道进行保温计算时，如果保温材料热导率为0．12W／(m．K)，外部表面总传热系数为12W／(m2．K)，则热绝缘临界直径为()mm。

当施工单位没能达到规定的质量要求时，监理单位(　　)。

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在中国近代史上，规定采取三权分立的宪法性文件有()。

社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性。两者方向一致，但各有侧重。相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观()

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蘑菇子实体的菌丝体为双核菌丝体，则双核菌丝体的核相为()。

下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A～D表示相关过程，a—e表示有关物质，据图回答： 图中b物质表示______。

利用细菌大量生产人类干扰素，下列叙述正确的是()。

运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是()。

高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括______、______、______三个模块，选修部分有______、______、______三个模块。

在下图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图)，图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是()。

实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确?

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乙国与甲国航天企业达成协议，由甲国发射乙国研制的“星球一号”卫星。因发射失败卫星碎片降落到甲国境内，造成人员和财物损失。甲乙两国均为《空间物体造成损害的国际责任公约》缔约国。下列选项正确的是：()

(2012年)外径为25mm和内径为20mm的蒸汽管道进行保温计算时，如果保温材料热导率为0．12W／(m．K)，外部表面总传热系数为12W／(m2．K)，则热绝缘临界直径为()mm。

当施工单位没能达到规定的质量要求时，监理单位( )。

企业应综合考虑有关影响因素运用适当的方法确定最佳资本结构，即在一定条件下使企业()。

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