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职业资格
简述如何掌握科学概念。
简述如何掌握科学概念。
admin
2016-03-08
25
问题
简述如何掌握科学概念。
选项
答案
概念的掌握是指个人借助词语,在头脑中把人类现有的概念转化为个体的概念的过程。教学是引导学生获得科学概念的主要途径,教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面: (1)以感性材料作为概念掌握的基础。感性材料是概念形成的基础,感性材料越丰富、全面,概念的掌握就越准确。教学中可利用直观手段和实践活动提供感性材料或经验,如组织学生进行调查访问、参观考察、实验研究等,以加深对科学概念的理解。 (2)合理利用过去的知识经验。在学习科学概念之前,学生头脑里常常已存在一些日常概念。因此要充分合理地利用它,使科学概念与之建立联系,发生作用。这就要求教师在教学中要做好以下两点:一要通过比较日常概念与科学概念的差异,确定概念的内涵,牢固形成科学概念;二要利用直观手段,生动显示事物的本质特征,使学生的已有经验得到重组和调整。 (3)充分利用“变式”。客观事物的本质特征与非本质特征是交融在一起的,这使学生在学习科学概念时,容易混淆事物的本质特征。为了避免这种误解,在概念教学中可采用“变式”。 采用“变式”进行教学一般有两种途径:一种是突出事物的本质特征,以各种方式改变其非本质特征。另一种是突出事物的某些非本质特征,改变事物的本质特征,从而使概念的内涵发生的变化。变式的作用主要是通过举例的方式帮助学生理解概念的定义,让学生将本质特征和非本质特征区分开来。 (4)正确运用语言表达。教师在讲解概念时,可将词语与感性材料结合起来运用,取二者之长,使学生全面而深刻地理解概念内涵,掌握概念本质。 (5)形成正确的概念体系,并运用于实践中。概念不是彼此孤立的,而是相互联系构成一个体系而存在的。掌握概念不仅要分出事物的本质特征,而且要从事物的本质特征出发,把概念纳入一定的概念体系中。把学到的概念在实践中加以应用,它可以加深对概念的理解,检验对概念的掌握程度。概念的应用可以表现在两方面:一是举例说明概念,阐述概念的内涵;二是处理实际问题,如解题、试验、解决社会生活中的问题。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
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