儒家认为整个教育程序的最终阶段是( )

admin2021-06-10 19

问题儒家认为整个教育程序的最终阶段是( )

选项 A、修身
B、齐家
C、治国
D、平天下

答案D

解析《大学》把“平天下”作为整个教育程序的最终阶段，希望那些有才德的君子在治好一国的基础上，把自己的仁德和善政推广到其他国家，最终实现全天下的太平。

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中国文化概论

文史类

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儒家认为整个教育程序的最终阶段是( )

中国文化概论

文史类

简述语言学与语言教学的关系。

传统语言学

语法形式

判断下列儿童语言备属于哪个阶段的典型句子。a．爸爸b．妈妈书c．他饭饭了d．我吃完饭看电视

在汉语北京话“这儿、那儿、哪儿”有些人说成“这合儿、那合儿、哪合儿”，这种现象在语音学上叫()

北宋词的发展时期及各期代表词人。

的赋开宋代文赋的先河，其特点是变旧赋的骈偶对仗为骈散相问、奇偶错杂，既保持了赋体铺陈的特性，又使文气趋于舒缓。代表作是《》。

道、成、同时期，占据诗坛中心的是宋诗派。该派前期代表诗人有程恩泽、祁蔏藻、梅曾亮，后期代表诗人有何绍基、王拯、___、_、_____、莫友芝等。

简述中国古代学术主流思想的发展。

在清代南方学术普遍兴盛的局面下，徽州一带尚经术，其中影响最大的典范人物是【】

异烟肼与下列药物合用时应慎重，但除外：

心力衰竭患者卧床休息，正确的是

基本完好房的判定标准是()。

下列各项不属于无形资产的是()。

我国现行的社会保险运行模式是()。(2009年单选题)

下列属于邯郸十大文化的是()。

学生在教育者的帮助下，主动地通过自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。

“一刀切”违背个体身心发展的顺序性规律。()

Solongasteachersfailtodistinguishbetweenteachingandlearning,theywillcontinuetoundertaketodoforchildrenthatw

打开工作簿文件Excel．xlsx。将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：计算“金额”列的内容(金额=数量*单价)和“总计”行的内容，将工作表命名为“设备购置情况表”。

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传统语言学

语法形式

判断下列儿童语言备属于哪个阶段的典型句子。a．爸爸b．妈妈书c．他饭饭了d．我吃完饭看电视

在汉语北京话“这儿、那儿、哪儿”有些人说成“这合儿、那合儿、哪合儿”，这种现象在语音学上叫()

北宋词的发展时期及各期代表词人。

__________的赋开宋代文赋的先河，其特点是变旧赋的骈偶对仗为骈散相问、奇偶错杂，既保持了赋体铺陈的特性，又使文气趋于舒缓。代表作是《__________》。

道、成、同时期，占据诗坛中心的是宋诗派。该派前期代表诗人有程恩泽、祁蔏藻、梅曾亮，后期代表诗人有何绍基、王拯、_______、_______、_______、莫友芝等。

简述中国古代学术主流思想的发展。

在清代南方学术普遍兴盛的局面下，徽州一带尚经术，其中影响最大的典范人物是【】

异烟肼与下列药物合用时应慎重，但除外：

心力衰竭患者卧床休息，正确的是

基本完好房的判定标准是()。

下列各项不属于无形资产的是()。

我国现行的社会保险运行模式是()。(2009年单选题)

下列属于邯郸十大文化的是()。

学生在教育者的帮助下，主动地通过自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。

“一刀切”违背个体身心发展的顺序性规律。()

Solongasteachersfailtodistinguishbetweenteachingandlearning,theywillcontinuetoundertaketodoforchildrenthatw

打开工作簿文件Excel．xlsx。将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：计算“金额”列的内容(金额=数量*单价)和“总计”行的内容，将工作表命名为“设备购置情况表”。

的赋开宋代文赋的先河，其特点是变旧赋的骈偶对仗为骈散相问、奇偶错杂，既保持了赋体铺陈的特性，又使文气趋于舒缓。代表作是《》。

道、成、同时期，占据诗坛中心的是宋诗派。该派前期代表诗人有程恩泽、祁蔏藻、梅曾亮，后期代表诗人有何绍基、王拯、___、_、_____、莫友芝等。