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社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是( )。
社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是( )。
admin
2021-02-27
43
问题
社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是( )。
选项
A、“刚才有组员提到第一次离开父母可能不太适应，其他人有这样的感觉吗?”
B、“我刚进大学时也曾有一段时间不适应，饮食不习惯，也不太喜欢我的专业。”
C、“小李第一个发言，分享了他与宿舍同学相处的问题，让我们送给他一些掌声。”
D、“经过刚才的讨论，我们知道大家在生活、学习等方面都存在适应问题。”
答案
B
解析
社会工作者可以有选择地将亲身经历、体会、态度和感受向组员坦白，传递真诚，让组员感受到被信任。通过这种信任关系情境的建构，促使组员也能够坦陈自己的问题和需要，从而使得社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共识。
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初级社会工作综合能力题库社会工作师分类
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初级社会工作综合能力
社会工作师
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