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新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为。比如，学狼叫，席地而坐，甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位上。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明，她暗地调查，并根据小明的具体
新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为。比如，学狼叫，席地而坐，甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位上。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明，她暗地调查，并根据小明的具体
admin
2022-03-03
41
问题
新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为。比如，学狼叫，席地而坐，甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位上。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明，她暗地调查，并根据小明的具体情况采取了系列补救措施。班主任李老师的做法( )。
选项
A、正确，体现了学生是发展中的人
B、正确，体现了学生是独特的人
C、正确，体现了学生是有独立意义的人
D、错误，是一种浪费时间的行为
答案
A
解析
针对小明的具体情况，班主任李老师采取一系列补救措施，说明李老师看到了学生是处于发展中的人。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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