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  3. 默读电视新闻、广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息；你鄙视某杂志的价值原则，仍可津津有味地读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西

默读电视新闻、广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息；你鄙视某杂志的价值原则，仍可津津有味地读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西

admin2016-01-13  39
问题 默读电视新闻、广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息；你鄙视某杂志的价值原则，仍可津津有味地读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看，很容易发现不一致处，甚至能辨别出信息之间权威程度的差别；比较两个视频报道就比较麻烦，在被要求从两个互相冲突的电视报道中加以选择时，观众要么依靠直觉，要么依靠观看之前所相信的东西。这段文字意在说明(     )。
选项 A、阅读文本比看电视更助于思考
B、信息接受途径影响人的行为习惯
C、电视有可能使人形成错误的价值观
D、喜欢阅读的人比爱看电视的人更冷静
答案A
解析 意图判断题。文段的行文脉络为总分结构，文段将文本和视频进行比较，通过“津津有味”、“麻烦”等形容词的表达倾向突出了作者肯定阅读文本对思考的作用。而后半段举的书面记录的例子可知A项符合原文意思。D选项是干扰项，文章不是在探讨人，而是在探讨获取信息的方式。故选A。
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