李小林私拿水果摊上的苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从( )人手对李小林进行教育

admin2020-09-28 48

问题李小林私拿水果摊上的苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从( )人手对李小林进行教育。

选项 A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

答案C

解析道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。题干中，李小林缺乏的是道德意志，故应从道德意志人手进行教育。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分，其活动遵循现实原则的是()。

首次把教育学作为一门独立科学提出来，与其他学科并列的人是西方教育家()。

我国当前教学改革的重心是()。

教师只为学生分别指定自学参：号书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()。

一个孩子对另一个孩子说：“不可以摘花，花会疼的”，这是个体认知发展到()的表现。

儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有()。

以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是()。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和()。

在需要层次理论中，属于社交需要的是()

男性，40岁，患糖尿病5年，口服降糖药无效，近1个月来开始使用中效胰岛素治疗，近日测上半夜和下半夜尿共4次，尿糖如下：上半夜(++)，(+)，下半夜(++)，(++)。应考虑何种可能性

对中毒型菌痢采用山莨菪碱治疗，其主要作用是

男，68岁。阵发性胸闷3年，持续加重6小时后突发意识丧失。胸痛，BP40／20mmHg，双肺呼吸音清。心率32次／分，律齐，各瓣膜未闻及杂音。血清肌钙蛋白增高。该患者意识丧失的最可能病因是

借款合同应符合《合同法》的规定，明确约定各方当事人的()。

程序性知识，是个人缺乏______的提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

WhenNeilArmstrongandBuzzAldrinreturnedfromthemoon,theircargoincludednearlyfiftypoundsofrockandsoil,whichwer

A、Itdifferentiatespeoplebyreligion.B、Itadvocatestheequalityofpeople.C、Itprioritizesboysovergirls.D、Itisdeeply

Everyyearthroughouttheworld【C1】6,000earthquakesaredetected.Thevastmajorityoftheseare【C2】toosmallorto

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教师资格

弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分，其活动遵循现实原则的是()。

首次把教育学作为一门独立科学提出来，与其他学科并列的人是西方教育家()。

我国当前教学改革的重心是()。

教师只为学生分别指定自学参：号书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()。

一个孩子对另一个孩子说：“不可以摘花，花会疼的”，这是个体认知发展到()的表现。

儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有()。

以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是()。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和()。

在需要层次理论中，属于社交需要的是()

男性，40岁，患糖尿病5年，口服降糖药无效，近1个月来开始使用中效胰岛素治疗，近日测上半夜和下半夜尿共4次，尿糖如下：上半夜(++)，(+)，下半夜(++)，(++)。应考虑何种可能性

对中毒型菌痢采用山莨菪碱治疗，其主要作用是

男，68岁。阵发性胸闷3年，持续加重6小时后突发意识丧失。胸痛，BP40／20mmHg，双肺呼吸音清。心率32次／分，律齐，各瓣膜未闻及杂音。血清肌钙蛋白增高。该患者意识丧失的最可能病因是

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程序性知识，是个人缺乏______的提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

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