简述传染性非典型肺炎的诊断要点。

admin2021-01-22 33

问题简述传染性非典型肺炎的诊断要点。

选项

答案非典型肺炎的诊断要点：①有流行病学史：与发病者有密切接触史或发病前2周内曾到过或居住于报告有传染性非典型肺炎病人并出现继发感染疫情的区域。②临床表现：发热为首发症状，可伴有头痛、关节肌肉酸痛，可有咳嗽，多为干咳、少痰，严重者出现呼吸加速，气促，或明显呼吸窘迫。部分病人可闻少许湿哕音。抗菌药物治疗无明显效果。③胸部X线检查，肺部有不同程度浸润性阴影。病原体检查，急性期取血、痰、咽拭子做分离，可培养出SARS病毒。血清学检查，抗体阳性。应用聚合酶链反应可检测到SARS—CoV RNA。

解析

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颅底骨折的诊断指征是()
关于骨与关节结核的临床表现，错误的是()
枕骨大孔疝的临床表现不包括()
A、Finkelstein试验阳性B、Mills征C、Phalen征D、Spurling征E、Tinel征梨状肌综合征可有______。
类风湿性关节炎患者实验室检查白细胞正常或降低，分类大多正常。
A、狭颅症B、阻塞性脑积水C、脑肿瘤D、脑缺氧E、颅内动静脉畸形脑脊液增多______。
A、凡士林纱布B、3-5%盐水湿敷C、10%硝酸盐涂擦创面D、1：1000苯氧乙醇湿敷E、漂白粉硼酸溶液湿敷伤口分泌物少，肉芽鲜红呈颗粒状，高出皮肤宜用_______。
脑脊液中IgM曾高，常见于：()
青霉素过敏试验的注意事项。
过敏性接触性皮炎属第_________型变态反应。

随机试题

提出“诗永远应当是个谜，这就是文学的目的所在”的文论家是()
简述法的规范作用。
A.Withalltheinformationfedtooursenseseveryday,thedataisalwaysaresultofthepast,andwhatliesinthefutureis
A．远距分泌B．旁分泌C．神经分泌D．自分泌E．腔分泌经过细胞间液扩散至邻近细胞起作用的方式称为
患儿，4岁，3周前患麻疹，近1周来发热，体温39℃，咳嗽，气促，双肺呼吸音粗，未闻及啰音，结核菌素试验阳性。X线胸片：双肺均匀分布大小一致的点状阴影。该患儿最可能的诊断是
根管钻的特点是
背景资料某水库于1978年3月兴建，1979年10月建成，总库容2400万m3，是一座以防洪为主，兼顾灌溉、养殖、旅游的综合性水利枢纽工程。除险加固设计工程内容有：(1)主副坝基岩帷幕灌浆；主坝上游坝脚抛石压重；全坝段上游干砌石护坡拆除重建。(2)新建溢
教师设计学生急于解决而运用现有知识和方法一时亦无法解决的问题，由此激发学生求知欲望而导人新课。这种导入方式称之为()。
()就是教师主要用语言对新教材做全面、系统、重点深入的分析讲解，学生集中注意倾听教师讲述，认真思考教师提出的各个问题，且适当记笔记的方法．
A、Theydidn’tmeetthedeadline.B、Theysuggestedconditions.C、Theyproducedmostemissions.D、Theycouldprovidetechnology.C

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简述传染性非典型肺炎的诊断要点。

感染科

基础知识

内科三基

颅底骨折的诊断指征是()

关于骨与关节结核的临床表现，错误的是()

枕骨大孔疝的临床表现不包括()

A、Finkelstein试验阳性B、Mills征C、Phalen征D、Spurling征E、Tinel征梨状肌综合征可有______。

类风湿性关节炎患者实验室检查白细胞正常或降低，分类大多正常。

A、狭颅症B、阻塞性脑积水C、脑肿瘤D、脑缺氧E、颅内动静脉畸形脑脊液增多______。

A、凡士林纱布B、3-5%盐水湿敷C、10%硝酸盐涂擦创面D、1：1000苯氧乙醇湿敷E、漂白粉硼酸溶液湿敷伤口分泌物少，肉芽鲜红呈颗粒状，高出皮肤宜用_______。

脑脊液中IgM曾高，常见于：()

青霉素过敏试验的注意事项。

过敏性接触性皮炎属第_________型变态反应。

提出“诗永远应当是个谜，这就是文学的目的所在”的文论家是()

简述法的规范作用。

A.Withalltheinformationfedtooursenseseveryday,thedataisalwaysaresultofthepast,andwhatliesinthefutureis

A．远距分泌B．旁分泌C．神经分泌D．自分泌E．腔分泌经过细胞间液扩散至邻近细胞起作用的方式称为

患儿，4岁，3周前患麻疹，近1周来发热，体温39℃，咳嗽，气促，双肺呼吸音粗，未闻及啰音，结核菌素试验阳性。X线胸片：双肺均匀分布大小一致的点状阴影。该患儿最可能的诊断是

根管钻的特点是

教师设计学生急于解决而运用现有知识和方法一时亦无法解决的问题，由此激发学生求知欲望而导人新课。这种导入方式称之为()。

()就是教师主要用语言对新教材做全面、系统、重点深入的分析讲解，学生集中注意倾听教师讲述，认真思考教师提出的各个问题，且适当记笔记的方法．

A、Theydidn’tmeetthedeadline.B、Theysuggestedconditions.C、Theyproducedmostemissions.D、Theycouldprovidetechnology.C