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义务教育阶段的数学课程应突出体现_______性、_______性和_______性,使数学教育面向全体学生,实现人人学_______的数学;人人都能获得_______的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
义务教育阶段的数学课程应突出体现_______性、_______性和_______性,使数学教育面向全体学生,实现人人学_______的数学;人人都能获得_______的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
admin
2014-12-16
52
问题
义务教育阶段的数学课程应突出体现_______性、_______性和_______性,使数学教育面向全体学生,实现人人学_______的数学;人人都能获得_______的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
选项
答案
基础;普及;发展;有价值;必需
解析
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