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一个学生不敢同老师说话，学习上有疑难问题也没有勇气向老师请教，当他一旦敢于主动向老师请教，并得到老师的表扬和耐心解答时，这个学生就会主动向老师请教，使该学生行为改变的方法为( )
一个学生不敢同老师说话，学习上有疑难问题也没有勇气向老师请教，当他一旦敢于主动向老师请教，并得到老师的表扬和耐心解答时，这个学生就会主动向老师请教，使该学生行为改变的方法为( )
admin
2017-04-30
32
问题
一个学生不敢同老师说话，学习上有疑难问题也没有勇气向老师请教，当他一旦敢于主动向老师请教，并得到老师的表扬和耐心解答时，这个学生就会主动向老师请教，使该学生行为改变的方法为( )
选项
A、强化法
B、代币奖励法
C、示范法
D、行为塑造法
答案
A
解析
强化是一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生，题中所述的现象为强化法。
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