甲、乙签订了一份借款合同，甲为借款人，乙为出借人，借款数额为500万，借款期限为两年。丙、丁为该借款合同进行保证担保，担保条款约定，如果不能如期还款，丙、丁承担保证责任。戊对甲、乙的借款合同进行了抵押担保，担保物为一批设备(价值300万)，未约定担保范围。

admin2012-06-04 30

问题甲、乙签订了一份借款合同，甲为借款人，乙为出借人，借款数额为500万，借款期限为两年。丙、丁为该借款合同进行保证担保，担保条款约定，如果不能如期还款，丙、丁承担保证责任。戊对甲、乙的借款合同进行了抵押担保，担保物为一批设备(价值300万)，未约定担保范围。
设甲到期不能还款，乙申请法院对戊的设备进行拍卖，拍卖价款为550万元，扣除费用后得款520万元，足以偿还乙的本金、利息和费用。下列表述正确的是( )。

选项 A、乙可直接从戊的设备拍卖款中清偿自己的全部债权
B、乙只能从戊的设备拍卖款中清偿自己的债权300万元，余下的债权应向丙、丁追偿
C、乙从戊处清偿了自己的全部债权后，戊可向丙、丁追偿其应承担的份额
D、乙从戊处清偿了自己的全部债权后，戊只对甲享有追偿权

答案A,C

解析关于A项《担保法》第46条规定：抵押担保的范嗣包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金袖实现抵押权的费用。抵押合同另育约定的．按照约定。本题中戊与乙并末约定担保范围，因此戊对全部债权承担担保责任。对于C项。《担保法解释》第38条规定,．同一债权既有保证又有第三人提供物的担保的．债权人町以请求保证人或者物的担保人承担担保责任。当事人对保证担保的范围或者物的担保的范围没有约定或者约定不明的，承担了担保责任的担保人，可以向帻务人追偿，也可以要求其他担保人清偿其应肖分担的份额。

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学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。()

辩证唯物主义认为，人的发展是_________的结果。

在教和学的协同活动中，_是学习的主体，_在教学中发挥着主导作用。

当代我国教育的主导思想是()

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现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是_________。

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根据《宪法》和法律规定，关于人民代表大会制度，下列哪一选项是不正确的?(2011年试卷一第24题)

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在()还没有到期之前,可以依照贴现规则和转让规则先行转证,以解决短期的融资问题。

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