2. 公务员
  3. 一切从实际出发，这不是一个抽象的口号和一句空洞的套话，也不是走一走、看一看和想一想、说一说就能做到的。“实际”的现象是错综复杂的，“实际”的本质是“看不见、摸不着”的。真正做到一切从实际出发，就要做艰苦细致的调查研究，就要有比较丰富的科学知识，就要有很强的

一切从实际出发，这不是一个抽象的口号和一句空洞的套话，也不是走一走、看一看和想一想、说一说就能做到的。“实际”的现象是错综复杂的，“实际”的本质是“看不见、摸不着”的。真正做到一切从实际出发，就要做艰苦细致的调查研究，就要有比较丰富的科学知识，就要有很强的

admin2020-01-17  43
问题 一切从实际出发，这不是一个抽象的口号和一句空洞的套话，也不是走一走、看一看和想一想、说一说就能做到的。“实际”的现象是错综复杂的，“实际”的本质是“看不见、摸不着”的。真正做到一切从实际出发，就要做艰苦细致的调查研究，就要有比较丰富的科学知识，就要有很强的理论思维水平，还要有强烈的社会担当意识。
    切实开展调查研究。“实际”的情况到底怎样?这就要进行调查研究。“调查”，就是深入实际，全面把握客观情况。调查的过程是十分艰苦的。这既是正确把握世情、党情、国情的过程，又是正确把握民心、民意、民愿的过程。走出机关门，走进百姓家，面对面，心贴心，才能做到亲知、真知、深知。走马观花，浮光掠影，道听途说，是不可能真正把握到客观情况的。
    毛泽东说：“我们的口号是：一、不做调查没有发言权。二、不做正确的调查同样没有发言权。”调查首先就要“眼睛向下”，决不可以拉架式、摆架子，决不可以先入为主、自以为是；调查必须“有的放矢”、目的明确，这样才有针对性，才会有切实的收获；调查必须“亲自出马”，不能“嘘寒问暖”之后就“打道回府”；调查必须是“解剖麻雀”的典型调查，通过对具有代表性事物的调查，形成具有普遍意义的认识；调查还要把“解剖麻雀”的典型调查与面上铺开的“全面调查”结合起来，从整体上、全局上把握调查对象。
    从人的认识活动说，调查研究是从感性认识上升到理性认识的过程，是从把握事物的现象飞跃到认识事物本质和规律的过程。“调查”重在把握情况，“研究”重在分析问题。在调查过程中，人们所搜集到的感性材料，往往是粗精混杂、真伪并存、彼此相隔、表里莫辨的。调查基础上的研究过程，就是“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的过程：“去粗取精”，就是去掉无关紧要、可有可无的材料，抓住最能表现事物本质的、典型的、主要的东西；“去伪存真”，就是剥掉虚假的东西，发现事物的真相，不为假象所蒙蔽；“由此及彼”，就是在“去粗取精、去伪存真”的基础上，把零散的、孤立的材料联系起来，不满足于一鳞半爪，更不是抓住一点不及其余；“由表及里”，就是通过事物的外部联系发现事物的内部联系，不是浮光掠影、不求甚解、浅尝辄止，停留在事物的表面。通过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的过程，人的认识才能实现从感性认识到理性认识的飞跃，把握事物的普遍性、必然性和规律性。
    认真学习各种知识。一切从实际出发，不是对“实际”的直观反映，而是对“实际”的能动反映。能不能看清楚实际，能不能看明白实际，能不能看透彻实际，不仅取决于调查得是不是深入，而且取决于有没有关于调查对象的知识。真正做到一切从实际出发，就要认真学习各种知识。
    “实际”是客观存在的，能否把握到“实际”，却同人的知识和理论密不可分。没有医学知识的人，既看不懂胸透片，也看不懂心电图，而医生则能看出人的胸部或心脏是否有毛病。这就说明了“观察渗透理论”“观察负载理论”。有了相应的知识和理论，才能认识相应的事物。黑格尔俏皮地把这种情况叫作“有之非有”“存在着的无”。“实际”就在那里，没有相应的知识，你就看不清楚、看不明白。
    认识自然现象，就要有自然科学知识；认识社会现象，就要有社会科学知识；认识人自己，就要有人文科学知识；认识人与自然、人与社会、人与自己的关系，就要有哲学知识。我们所面对的“实际”，既不是孤立的自然现象，也不是孤立的社会现象，更不是孤立的“人”，这就需要我们努力学习各方面知识，用科学知识去观察实际、研究实际。
    努力提高研究能力。一切从实际出发，就要研究实际，找到规律性的东西。规律是“看不见、摸不着”的，只有理论思维才能把握实际的本质和规律。马克思说：“分析经济形式，既不能用显微镜，也不能用化学试剂。二者都必须用抽象力代替。”“抽象力”就是理论思维能力。真正做到一切从实际出发，就要切实提高理论思维水平。
    “实际”是极为复杂的。实际存在着的事物不仅有同类事物的“共性”，而且有自身独特的“个性”；不仅有自身存在的“内因”，而且有自身存在的“外因”；不仅有表现得纷繁复杂的“现象”，而且有规定自身存在的“本质”；不仅有构成自己的“内容”，而且有表现自己的“形式”；不仅有展示自己的“支流”，而且有决定自己的“主流”；不仅有实现自己的各种“偶然性”，而且有规定自己的“必然性”；不仅有实现自己的“现实性”，而且有否定自己的“可能性”。这就要求我们从事物自身的矛盾出发，一分为二地看问题，多角度地想事情，综合运用唯物辩证法去把握和分析事物的矛盾运动。列宁说：“在社会现象领域，没有哪种方法比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍、更站不住脚的了。”“如果不是从整体上、不是从联系中去掌握事实，如果事实是零碎的和随意挑选出来的，那么它们就只能是一种儿戏，或者连儿戏都不如。”研究要做到不沦落为“儿戏”，就既要有实事求是的态度，又要有实事求是的本领。
    恩格斯说，每个人都天生地具有理论思维能力，但是，这种能力必须是自觉培养和不断提升的。理论是规范人的思想和行为的各种概念系统，理论思维是以概念系统为内容的把握世界的思维方式，它从理论上规范我们的所思所想和所作所为。理论背景不同，理论思维水平不同，对“实际”的理解就不同，解决“实际”问题的能力就不同。所以，真正做到一切从实际出发，就必须提高理论思维水平，把马克思主义哲学作为我们的“看家本领”。
    将给定资料缩写成一篇短文，题目自拟。
    要求：内容完整、条理清晰、主旨不变，字数在500字以内。
选项
答案 坚持一切从实际出发 一切从实际出发，不是一个抽象的门号和一句空洞的套话，而是要做艰苦细致的调查研究，要有比较丰富的科学知识，要有很强的理论思维水平，还要有强烈的社会担当意识。 开展调查研究。调查是深入实际，把握客观情况，正确把握世情、党情、国情的过程，又是正确把握民心、民意、民愿的过程。调查研究是从感性认识上升到理性认识的过程，是从把握事物现象飞跃到认识事物本质和规律的过程。领导十部只有走出机关门，走进百姓家，面对面，心贴心，才能做到亲知、真知、深知。 学习各种知识。一切从实际出发，是对“实际”的能动反映。“实际”是客观存在的，能否把握到“实际”，同人的知识和理论密不可分。这就需要我们努力学习各方面知识，用科学知识去观察实际、研究实际。 提高研究能力。一切从实际出发，就要研究实际，切实提高理论思维水平。“实际”是极为复杂的，这就要求我们从事物自身的矛盾出发，一分为二地看问题，多角度地想事情，综合运用唯物辩证法去把握和分析事物的矛盾运动。所以，真正做到一切从实际出发，就必须提高理论思维水平，把马克思主义哲学作为我们的“看家本领”。
解析
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