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材料: 四岁的瑶瑶走进厨房,桌子上放着完全相同的两瓶牛奶。她看见妈妈打开其中一瓶,把牛奶倒进一个大玻璃坛子里,她的目光从那只仍装满牛奶的瓶子转回坛子。这时妈妈问:“瑶瑶,哪个牛奶多,瓶子里还是坛子里呢?” 问题: 请运用皮亚杰认知发展阶段理论对瑶瑶的回答
材料: 四岁的瑶瑶走进厨房,桌子上放着完全相同的两瓶牛奶。她看见妈妈打开其中一瓶,把牛奶倒进一个大玻璃坛子里,她的目光从那只仍装满牛奶的瓶子转回坛子。这时妈妈问:“瑶瑶,哪个牛奶多,瓶子里还是坛子里呢?” 问题: 请运用皮亚杰认知发展阶段理论对瑶瑶的回答
admin
2022-07-11
17
问题
材料:
四岁的瑶瑶走进厨房,桌子上放着完全相同的两瓶牛奶。她看见妈妈打开其中一瓶,把牛奶倒进一个大玻璃坛子里,她的目光从那只仍装满牛奶的瓶子转回坛子。这时妈妈问:“瑶瑶,哪个牛奶多,瓶子里还是坛子里呢?”
问题:
请运用皮亚杰认知发展阶段理论对瑶瑶的回答加以分析。
选项
答案
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于前运算阶段的儿童思维具有自我中心性和不可逆性,该阶段儿童以自我为中心,从自己的角度出发来观察和理解世界,思维具有刻板性。该阶段儿童还没有获得物体守恒的概念,思维缺乏观念的传递性。儿童观察事物时往往只注意表面的、显著的特征,倾向于注意事物的静止状态。思维活动表现单一,不能进行可逆运算。瓶子比较窄,而坛子比较宽,牛奶在瓶子里面显得比较高,在坛子里面就显得比较低,瑶瑶在分析问题时只能考虑高低或者宽窄一个方面,而不能同时考虑两个方面。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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