2. 自考
  3. 张旭是某幼儿园大班的孩子，他在该幼儿园是出了名的，他身强体壮，非常顽皮，经常和其他小朋友闹矛盾。今天上午他又挨了老师一顿狠批，原因是这样的：前几天，他所在的班刚转来了一个叫王飞的小朋友。王飞个子也比较高，张旭和以前一样主动找王飞玩。风风火火的，可王飞不太喜

张旭是某幼儿园大班的孩子，他在该幼儿园是出了名的，他身强体壮，非常顽皮，经常和其他小朋友闹矛盾。今天上午他又挨了老师一顿狠批，原因是这样的：前几天，他所在的班刚转来了一个叫王飞的小朋友。王飞个子也比较高，张旭和以前一样主动找王飞玩。风风火火的，可王飞不太喜

admin2017-03-23  70
问题 张旭是某幼儿园大班的孩子，他在该幼儿园是出了名的，他身强体壮，非常顽皮，经常和其他小朋友闹矛盾。今天上午他又挨了老师一顿狠批，原因是这样的：前几天，他所在的班刚转来了一个叫王飞的小朋友。王飞个子也比较高，张旭和以前一样主动找王飞玩。风风火火的，可王飞不太喜欢动，喜欢安静，尤其不爱和张旭这样的孩子玩，今天上午刚到班里，张旭又让王飞教他“玩魔术”，王飞不同意，这样二人就动起手来。张旭总是主动和小朋友接触，可没人愿意和他玩，然而他自己却经常别出心裁，玩得有滋有味。
根据案例回答问题：
这种儿童有哪些行为特点?教师应怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
选项
答案这类儿童体质强，力气大，行为表现消极，不友好，积极行为很少；能力较强，很聪明，会玩，性格外向，脾气急躁，容易冲动，过于活泼好动，喜欢交往，在交往中积极主动但又很不善于交往；对自己的社会地位缺乏正确评价，往往估计过高，对没有朋友一起玩不太在乎。 面对这类儿童，教师要做到： ①要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习如何与他人友好相处。 ②要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位，通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。
解析
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