首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
以大学生“考研”为目标,用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。
以大学生“考研”为目标,用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。
admin
2021-04-25
24
问题
以大学生“考研”为目标,用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。
选项
答案
弗鲁姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为,个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是:激励力量=效价B期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低,它表明被激发的学习动机的大小,即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率,即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标,在不同个体的心目中,其目标价值不一定相同。 效价和期望值的不同结合,决定着不同的激励力量。例如:以大学生“考研”为目标,如果大学生认为考研对自己有较大的价值,且考上的可能性较高,则其考研的动机强度就较高;如果大学生认为考研对自己有较大的价值,但自己考上的可能性较低,则其考研的动机强度就较低;相反,如果大学生认为考研对自己没有多大的价值,则无论其考上的可能性高或者低,其考研的动机强度都较低;另外,如果大学生认为考研对自己的价值适中,且自己考上的可能性也适中,则其考研的动机强度也处于中等水平。总之,学生对学习目标的价值看得愈大,估计实现的可能性愈高,则其激发的动机力量就愈大。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VlLv777K
本试题收录于:
高校高等教育理论综合题库教师资格分类
0
高校高等教育理论综合
教师资格
相关试题推荐
活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分,活动法可以分为()四种。
幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。
教学过程中,学生认识的特殊性表现在()方面。
如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系?
人生最早出现的认知过程是()。
自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。
简述教育目的的功能。
“对基本概念的理解”属于()
道德认识
属于学生本质属性的有()
随机试题
纠错编码可减少所传输图像序列中的误码或信元丢失率。()可成功地用于控制MPEG-2编码的数字广播电视等应用中的误码率。
下列关于螺内酯的叙述,错误的是()
下列不是外出血的是
阳极材料应具备的条件,不包括
下列表现中属于阴证的是
A.乙胺嘧啶B.苄青霉素C.特布他林D.红霉素E.甲硝唑选择性的β2受体激动剂是
《道路交通安全法》的立法目的是为了()。
大体积混凝土浇筑后12h内应加以覆盖和浇水,使用普通硅酸盐水泥拌制的混凝土养护时间不得少于()d。
某汽车贸易公司2016年11月进口ll辆小轿车,海关审定的关税完税价格为25万元/辆。当月销售8辆,取得含税销售额240万元;2辆供公司自用;1辆用于抵偿债务,合同约定的含税价格为30万元。该汽车贸易公司应纳车辆购置税()万元。(小轿车关税税率为2
书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍,_______是态度虚伪,_______是水平欠佳,_______是效果有限。填入画横线部分最恰当的一项是:
最新回复
(
0
)