下列关于我国古代文化常识说法错误的是( )。

admin2016-01-21 30

问题下列关于我国古代文化常识说法错误的是( )。

选项 A、“六礼”是古代完成婚姻关系的一套约定俗成的礼仪，包括纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六个步骤
B、“四诊”是中医诊断疾病的方法，分为望、闻、问、切四个步骤。望，指观气色；闻，指听声息和嗅气味；问，指询问症状；切，指摸脉象
C、“十恶”是指直接危及君主专制统治秩序以及严重破坏封建伦常关系的重大犯罪行为，其中 “谋叛”指阴谋以各种手段推翻现存的君主制度．
D、“八议”是指我国封建刑律规定的对八种人犯罪必须交由皇帝裁决或依法减轻处罚的特权制度，其中“议宾”即被尊为国宾的前朝国君后裔

答案C

解析 “谋叛”即企图背国投敌的行为。而阴谋以各种手段推翻现存的君主制度属于“谋反”，故C项错误。因此，本题选C。

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下列关于我国古代文化常识说法错误的是( )。

广东

行测

地方公务员

遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为。根据上述定义，下列不属于遗弃罪的一项是：

一立方体如图所示从中挖掉一个圆柱体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面?

在黄土高原的生态建设中，不可取的做法是：

下列有关生物工程的说法，错误的是：

下列关于山东省的地形地貌说法错误的是：

在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是：

下列选项中，不是接受遗产的意思表示方式的是()

根据我国卫生标准回答以下问题：A、必须无菌B、细菌菌落总数应≤20cfu／g或≤20cfu／100cm2，致病性微生物不得检出C、细菌菌落总数应≤200cfu／g或≤200dt∥100cm2，致病性微生物不得检出D、细菌菌落总数应≤10

1，6-二磷酸果糖在细胞内的作用是

班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体、______。

人们通常说的“灵感”主要来自于（）

单位年终考核，一个同事是不合格，而且这个同事是埋怨型的，领导让你去告诉他这个结果，你该怎么办?

关于法律部门的特征，说法正确的是()

Amarketiscommonlythoughtofasaplacewherecommoditiesareboughtandsold.Thusfruitandvegetablesaresoldwholesalea

HarvardPresident’sAddress:aDifferentLife1.Students’wonder■What【T1】wouldbelike【T1】2.

AdvancedLearnersinChina’sTopUniversitiesAndrewChi-chihYao,aPrincetonprofessorwhoisrecognizedasoneoftheUni

下列关于我国古代文化常识说法错误的是( )。

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地方公务员

遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为。根据上述定义，下列不属于遗弃罪的一项是：

一立方体如图所示从中挖掉一个圆柱体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面?

在黄土高原的生态建设中，不可取的做法是：

下列有关生物工程的说法，错误的是：

下列关于山东省的地形地貌说法错误的是：

在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是：

下列选项中，不是接受遗产的意思表示方式的是()

根据我国卫生标准回答以下问题：A、必须无菌B、细菌菌落总数应≤20cfu／g或≤20cfu／100cm2，致病性微生物不得检出C、细菌菌落总数应≤200cfu／g或≤200dt∥100cm2，致病性微生物不得检出D、细菌菌落总数应≤10

1，6-二磷酸果糖在细胞内的作用是

班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体、______。

人们通常说的“灵感”主要来自于（）

单位年终考核，一个同事是不合格，而且这个同事是埋怨型的，领导让你去告诉他这个结果，你该怎么办?

关于法律部门的特征，说法正确的是()

Amarketiscommonlythoughtofasaplacewherecommoditiesareboughtandsold.Thusfruitandvegetablesaresoldwholesalea

HarvardPresident’sAddress:aDifferentLife1.Students’wonder■What【T1】______wouldbelike【T1】______2.

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HarvardPresident’sAddress:aDifferentLife1.Students’wonder■What【T1】wouldbelike【T1】2.