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某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。(2009年)
某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。(2009年)
admin
2018-12-05
47
问题
某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。(2009年)
选项
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、塑造
答案
B
解析
本题主要考查行为主义的核心概念。需要区分强化与惩罚的不同点。强化是增强反应行为的概率，包括正强化和负强化。其中正强化是通过呈现愉快的刺激来增强反应行为的概率，负强化则是消除厌恶刺激来增强反应行为的概率。惩罚则是减少反应行为的概率。负强化和惩罚一个是增强反应行为，一个是减弱反应行为，要进行明确的区分。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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