2. 考研
  3. 某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。(2009年)

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。(2009年)

admin2018-12-05  68
问题 某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到(    )。(2009年)
选项 A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、塑造
答案B
解析 本题主要考查行为主义的核心概念。需要区分强化与惩罚的不同点。强化是增强反应行为的概率，包括正强化和负强化。其中正强化是通过呈现愉快的刺激来增强反应行为的概率，负强化则是消除厌恶刺激来增强反应行为的概率。惩罚则是减少反应行为的概率。负强化和惩罚一个是增强反应行为，一个是减弱反应行为，要进行明确的区分。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Vyri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)