首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料回答以下问题: 根据教学目标,设计新授环节并简要说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料回答以下问题: 根据教学目标,设计新授环节并简要说明理由。
admin
2021-09-03
23
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料回答以下问题:
根据教学目标,设计新授环节并简要说明理由。
选项
答案
新授环节设计: ①设置任务,引入公倍数 拿出老师课前发的画有两条直线的纸。在第一条直线上找出4的倍数所在的点,画上黑点。在第二条直线上找出6的倍数所在的点,圈上小圆圈。 请学生出示结果,并给以鼓励。通过多媒体课件展示两条数轴,并根据学生报的数,仿效出现黑点和小圆圈。 观察:从4和6的倍数中你发现了什么?学生回答后,多媒体课件演示两条数轴合并在一起,闪现12和24。我们发现有些数既是4的倍数,又是6的倍数,如果让你给这些数起个名,把它们叫做4和6的什么数呢?板书:公倍数。大家说说看,什么叫两个数的公倍数? ②分组讨论,集合图表示公倍数 如果让你把4的倍数、6的倍数、4和6的公倍数填在下面的图中,你会填吗?试试看。同桌两人可以讨论一下。请学生展示自己的做法,教师给予鼓励并补充。 ③引入最小公倍数 继续集合的表示,提问为什么三个部分里都要添上省略号?4和6的公倍数还有哪些?有没有最大公倍数?有没有最小公倍数? 请同学思考并作答,教师给予补充:两个数的公倍数很多,没有最大公倍数,只有最小公倍数,4和6的最小公倍数是12。 【设计理由】通过亲自动手操作,让学生自主探究学习,教师在教学过程中作为一个引导者,培养学生的自主学习的能力。同时,分组讨论,培养了学生与人交流合作的能力。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/W2uv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
王某在某县中学担任英语老师期间通过了研究生入学考试,学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提起起诉,受理申诉的机构应当是()
生活质量在不断提高,医疗技术在不断进步,很多人对于健康的理解和感悟,却并没有因此而更上层楼。一一个值得注意的社会现象是,身体亚健康或者不健康人群,容易陷人“房间里的大象”这一怪圈之中:有一些真相如同闯进房间的大象,巨大到不可能被无视,却偏偏经常被集体忽谁都
小张老师是一位新老师,遇到教材知识的疑难点问题,他都会虚心向同事、专家请教。对于学生提出的问题,他本着“知之为知之,不知为不知"的态度解答。这说明小张老师可以做到()。
以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?生:它很聪明,自己想办法喝到水了。生:乌鸦爱动脑,他想的办法挺巧妙。生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。生:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀!生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢
能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 异分母分数加、减法人们在日常牛活中产牛的垃圾叫牛活垃圾。 (1)废金属和纸张是垃圾回收的主要对象,它们在生活垃圾中共占几分之几? 分母不同的分数,要先通分才能相加。 答:废金属和纸张在
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是()。
适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是()。
学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()。
盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重新阅读,是利用知觉的()特征。
随机试题
A、0.50~0.70B、0.03~0.08C、0.20~0.40D、0.00~0.01E、0.01~0.05正常成人中性粒细胞的参考范围为()。
下列关于医德的说法正确的是()
信号机及表示器在正常情况下的显示距离:进站、通过、遮断信号机,不得少于()m。
如果市场上一共有300只基金,其中五星级基金有30只,投资者任意从这300只基金里挑选2只进行投资,则任意挑选的这两只基金都是五星级基金的概率是()。
我国基金市场的监管主体是()。
根据《仲裁法》的规定,仲裁实行()制度。
谷类中第一限制氨基酸是哪一种()。
文件按不同类型分类:()。①图形、图像:校门.jpg、牡丹.wav②声音:风铃.bmp、吻别.mp3③文字:备注.txt、使用手册.doc④视频:童年.avt、运动层.mpg
按地理范围分,计算机网络一般分为局域网、城域网和_________。
某果农要用绳子捆扎甘蔗,有三种规格的绳子可供使用:长绳子1米,每根能捆7根甘蔗;中等长度绳子0.6米,每根能捆5根甘蔗;短绳子0.3米,每根能捆3根甘蔗。果农最后捆扎好了23根甘蔗。则果农总共最少使用多少米的绳子?
最新回复
(
0
)