由卢扎诺夫创立的( )注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

admin2016-07-28 77

问题由卢扎诺夫创立的( )注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

选项 A、纲要信号图式教学法
B、发现法
C、探究法
D、暗示教学法

答案D

解析暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。其基本原理是广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一，尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉接受信息。

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电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状,这是()

教科书审查人员,可以参与教科书的编写工作。

某些信息的刺激特性会作为诱因唤起人们的特殊好奇心，刺激的特殊性表现在()。

奥苏贝尔提出的几种同化模式是()。

教学通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展．教学与智育是两个相同的概念．()

简述学习动机与学习效果的关系．

小学班主任工作的中心环节是()．

学校教育互动系统中的三个核心因素为()．

教师进行课外辅导应注意哪些问题?

教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是()。

下列哪一项不是自发性蛛网膜下腔出血的原因（）

大量心包积液发生心脏压塞时，最快速解除压塞的治疗措施是

动机产生的两个条件是

A、去氧肾上腺素B、多巴胺C、麻黄碱D、去甲肾上腺素E、肾上腺素口服用于上消化道出血的药物为（　　）。

药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用；亦有发生在体外的配伍变化。下列临床用药的事例中，属于药物相互作用影响药物分布的是()

下列何种纤维面层的地毯阻燃性最好?[2012—043，2009—048，2007—046]

项目目标动态控制的工作程序中，首先要(　　)。

以下()不是Excel2003的“编辑栏”的组成部分。

排列顺序。例如：A可是今天起晚了B平时我骑自行车上下班C所以就打车来公司BACA今天这个愿望终于实现了B所以我一直希望能有机会尝一尝C听说中国的饺子好吃

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电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状,这是()

教科书审查人员,可以参与教科书的编写工作。

某些信息的刺激特性会作为诱因唤起人们的特殊好奇心，刺激的特殊性表现在()。

奥苏贝尔提出的几种同化模式是()。

教学通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展．教学与智育是两个相同的概念．()

简述学习动机与学习效果的关系．

小学班主任工作的中心环节是()．

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教师进行课外辅导应注意哪些问题?

教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是()。

下列哪一项不是自发性蛛网膜下腔出血的原因（）

大量心包积液发生心脏压塞时，最快速解除压塞的治疗措施是

动机产生的两个条件是

A、去氧肾上腺素B、多巴胺C、麻黄碱D、去甲肾上腺素E、肾上腺素口服用于上消化道出血的药物为（ ）。

药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用；亦有发生在体外的配伍变化。下列临床用药的事例中，属于药物相互作用影响药物分布的是()

下列何种纤维面层的地毯阻燃性最好?[2012—043，2009—048，2007—046]

项目目标动态控制的工作程序中，首先要( )。

以下()不是Excel2003的“编辑栏”的组成部分。

排列顺序。例如：A可是今天起晚了B平时我骑自行车上下班C所以就打车来公司BACA今天这个愿望终于实现了B所以我一直希望能有机会尝一尝C听说中国的饺子好吃

A、去氧肾上腺素B、多巴胺C、麻黄碱D、去甲肾上腺素E、肾上腺素口服用于上消化道出血的药物为（　　）。

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