“六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动；同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )。

admin2021-03-09 80

问题 “六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动；同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )。

选项 A、保教结合原则
B、因材施教原则
C、整体综合原则
D、全面和谐教育原则

答案C

解析整体综合原则是指儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。整体综合原则要求让幼儿的一日生活成为一个整体，让幼儿园课程的五大领域相互组合成整体，整合幼儿园、家庭和社区的教育资源。保教结合原则指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，使两者相互配合。因材施教原则指尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注幼儿的个体差异，对幼儿进行针对性的教育，促进每个幼儿实现最佳的发展。全面和谐教育原则指幼儿教育要面向每一个幼儿和促进每一个幼儿身心的全面和谐发展。

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“六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动；同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )。

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