因去年相继爆出“建模加分”、“民族加分”的丑闻，高考加分制度饱受争议，对此你怎么看?

admin2011-08-30 14

问题因去年相继爆出“建模加分”、“民族加分”的丑闻，高考加分制度饱受争议，对此你怎么看?

选项

答案所谓高考加分制度，是指对参加高考的少数民族、获得特殊奖项或有特长的特殊学生，对其高考成绩增加一定的分数。这项制度体现了教育公平的原则，但是相继爆出的这些丑闻，却违反了这一原则，加剧了教育的不公平。对于高考加分制度，我认为应该辩证的去看。第一、高考加分有利于选拔有特殊才能的学生，在某方面也是对其才能的一种认可，这有利于国家选拔人才，是科学人才观的体现。对少数民族加分的主要原因是少数民族大多处于老少边穷地区，受教育的客观环境劣于汉族学生，对其加分客观上是落实公平原则。换句话说，高考加分制度建立的初衷，是经过慎重考虑各种因素如选拔人才、民族平等和团结等而做出的。第二、我们也应看到，高考加分制度也有其不利的一面。首先，加分执行过程中无法得到有效监督，一些不该加分的人通过种种渠道获得了加分，如题干中出现的丑闻就是具体体现；其次，高考加分的范围，到底哪些方面可以加分，尽管国家有明确的规定，但在贯彻落实过程中，往往流于形式，或被一些人利用手中的权力变成谋利的一种工具；再次，现在的高考加分制度在一定程度上有违教育公平，在形式上无法让人信服。第三、我认为可以通过以下几点措施来改变高考加分制度中不合理的一面。首先，加大监督力度，对于违反的行为，发现一起查处一起，并加大打击力度；其次，对于高考加分的范围要严格控制，对于一些有争议的加分事项，要经过严格的论证分析，在经过社会公众的广泛讨论后，决定是否取消。当今社会，高考仍是许多学生实现知识改变命运的重要途径，不公正的高考加分是对教育体制的一种挑战，也损害了大部分考生的合法权益，所以，社会各方面一定要加以重视和解决。我相信，通过上述措施，在保证高考加分制度积极性的同时，可以最大限度的减少其消极性的一面，从而降低其争议。

解析

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