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在文言文总结课上,教师举例讲解“古今异义词”的用法,下列不合适的是( )。
在文言文总结课上,教师举例讲解“古今异义词”的用法,下列不合适的是( )。
admin
2015-05-13
28
问题
在文言文总结课上,教师举例讲解“古今异义词”的用法,下列不合适的是( )。
选项
A、中间力拉崩倒之声(《口技》)
B、香远益清,亭亭净植(《爱莲说》)
C、肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)
D、自此冀之南、汉之阴,无垄断焉(《愚公移山》)
答案
B
解析
本题考查古今词义的异义。古汉语中有大量形相同而意义、用法不同的词,即古今异义。A选项“中间”的古意是“其中夹杂着”,“中”是“中间”之意,“间”则是“夹杂”的意思,这是两个词;而“中间”如今的意思为“在……中”,表示方位。C选项有两处出现古今异义。第一处,“肉食者”的古意是指当权的达官贵臣,今意则是吃肉的人或动物。第二处,“间”在文中是“参与”的意思;现在则表示“房间、缝隙”等多种意思。D选项“垄断”在题中,是两个词。“垄”为通假字,通“垅”,意为山脉。“断”为阻碍;而“垄断”在今天则为经济学术语。B选项“植”为“立,树立”之意,古今用法相同。故选择B选项。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
教师资格
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