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简述学校情境中成就动机的构成。
简述学校情境中成就动机的构成。
admin
2019-07-19
23
问题
简述学校情境中成就动机的构成。
选项
答案
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成: (1)认知内驱力:是一种理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。 (2)自我提高内驱力:指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。 (3)附属内驱力:是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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