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  3. 近年来，随着积极心理学的悄然兴起和蓬勃发展，学校心理服务的对象逐渐扩展到全体学生，强调面向健康的大多数学生进行心理健康教育、提高全体学生的心理健康素质、以预防和促进发展为导向。服务模式相对于教育模式主要强调的是视角不同。教育模式有一个内隐假设，即教育者根据

近年来，随着积极心理学的悄然兴起和蓬勃发展，学校心理服务的对象逐渐扩展到全体学生，强调面向健康的大多数学生进行心理健康教育、提高全体学生的心理健康素质、以预防和促进发展为导向。服务模式相对于教育模式主要强调的是视角不同。教育模式有一个内隐假设，即教育者根据

admin2022-06-07  63
问题 近年来，随着积极心理学的悄然兴起和蓬勃发展，学校心理服务的对象逐渐扩展到全体学生，强调面向健康的大多数学生进行心理健康教育、提高全体学生的心理健康素质、以预防和促进发展为导向。服务模式相对于教育模式主要强调的是视角不同。教育模式有一个内隐假设，即教育者根据预设的内容和目标，有计划有步骤地对教育对象实施影响，有“强人所难”“居高临下”之嫌。服务模式则重视以学生自身的发展性需要为出发点，充分发挥学生的主动性和积极性，根据他们的心理发展规律和成长需要，提供相应的心理健康服务，即强调提供适合学生发展需要的心理健康教育。
    这段文字，作者意在：
选项 A、陈述当前学校心理服务的现状与问题
B、预测学校心理服务发展的趋势和导向
C、倡议学校心理服务从教育模式向服务模式转变
D、分析学校心理服务的教育模式与服务模式区别
答案C
解析 第一步，分析文段。文段首先介绍背景，近年来，心理学发展起来，面向大学生进行心理健康教育。第二句指出服务模式相对于教育模式主要是视角不同。第三句指出教育模式的内隐假设，有强人所难之嫌。第四句指出服务模式则重视以学生自身发展性需要为出发点，发挥学生的主动性和积极性。文段通过对比两者优劣，表明对服务模式的肯定，引申为要从教育模式向服务模式转变，即为文段意在表达重点。
    第二步，对比选项。A项没有提及文段重点提到的教育模式与服务模式，排除。B项预测趋势，无中生有，排除。C项是文段重点的引申，符合文段意图。D项为干扰项。虽然提到了教育模式与服务模式的区别，但是没有引申，排除D项。
    因此，选择C选项。
    [拓展]
    文段出处：光明网《新时代中小学心理健康教育的特点思路和挑战》。
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