心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作( )。

admin2020-12-21 41

问题心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作( )。

选项 A、冲动型问题行为
B、扰乱型问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为

答案B

解析冲动型问题行为体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识的不听课，发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样，难以安静，比如一会翻书，一会说话，一会玩什么什么。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WIAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学生能相信并接纳他人观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到()。

按照科尔伯格的观点，道德发展的最高水平是()。

教育目的所要回答的根本问题是()。

课程标准是()关于教学科目的纲领性文件。

教师成长与发展的最高目标是()。

个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。

“先行组织者”的提出者是()。

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

组织文化通过培育组织成员的认同感和归属感，使他们自觉自愿地把自己的力量和智慧会聚到组织目标的实现上，体现了组织文化的()

B细胞功能检测包括

在中枢神经疾患引起的障碍中，早期就可采用PNF中的节律性发动(RI)手法技术的为

牙周膜内的上皮剩余来源于()

对长期待摊费用等其他资产的评估通常发生在(　　　)。

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做()。

画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()。

下列关于数字签名的说法中，正确的是()。

Itisatruthuniversallyacknowledged,thatasinglemaninpossessionofagoodfortune,mustbeinwantofawife.Howev

心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学生能相信并接纳他人观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到()。

按照科尔伯格的观点，道德发展的最高水平是()。

教育目的所要回答的根本问题是()。

课程标准是()关于教学科目的纲领性文件。

教师成长与发展的最高目标是()。

个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。

“先行组织者”的提出者是()。

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

组织文化通过培育组织成员的认同感和归属感，使他们自觉自愿地把自己的力量和智慧会聚到组织目标的实现上，体现了组织文化的()

B细胞功能检测包括

在中枢神经疾患引起的障碍中，早期就可采用PNF中的节律性发动(RI)手法技术的为

牙周膜内的上皮剩余来源于()

对长期待摊费用等其他资产的评估通常发生在( )。

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做()。

画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()。

下列关于数字签名的说法中，正确的是()。

Itisatruthuniversallyacknowledged,thatasinglemaninpossessionofagoodfortune,mustbeinwantofawife.Howev

对长期待摊费用等其他资产的评估通常发生在(　　　)。