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  3. 加拿大高中生David在互联网(Internet)上登出启事(notice)，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言、文化(culture)。假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括： 1．你怎样得知Davi

加拿大高中生David在互联网(Internet)上登出启事(notice)，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言、文化(culture)。假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括： 1．你怎样得知Davi

admin2009-12-04  63
问题 加拿大高中生David在互联网(Internet)上登出启事(notice)，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言、文化(culture)。假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括：
   1．你怎样得知David的愿望
   2．你愿意成为他的朋友
   3．你打算如何帮助他
   4．你盼望他的回复
   注意：1．电子邮件的格式已为你写好。
   2．词数：100词左右。
   Dear David，
   ______
选项
答案Dear David, I’ve learned it from the Internet that you want to make a Chinese friend so as to learn the Chinese language and culture. I’m glad that you show such great interest in China and would like to be your friend. I will try to write to you as often as possible about the Chinese culture. When you have the chance to come to China, I’ll teach you how to speak Chinese and show you around some famous historical places of interest. Anyway, I am going to help you as much as I can. How do you think? I’m looking forward to your reply. Yours sincerely, Li Hua
解析 1．本文仍然是典型的把学生学校生活与社会生活紧密结合的实例。
   2．要求明确，同时不失开放性，整体难度适中。
   3．本文写作注意以下几点：
   A．四项看似比较灵活的内容要点，实际上还是在思维方向上限制得很到位的。
   B．注意应该用第一人称口吻来写，不能再虚构别的人物。
   C．特别注意第一项内容“你怎样得知David的愿望”，信息提示完全在背景题干中。
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