2. 公务员
  3. 上数学课时，李老师决定使用一种新的教学方式。他首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后，他用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形。并要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具。最后，李老师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同

上数学课时，李老师决定使用一种新的教学方式。他首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后，他用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形。并要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具。最后，李老师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同

admin2016-08-01  40
问题 上数学课时，李老师决定使用一种新的教学方式。他首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后，他用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形。并要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具。最后，李老师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点，并请同学们把结果记录下来(每个小组都分发了一个表格)，学生讨论后汇报讨论内容。
该材料中对李老师的教学评析正确的是(  )。
选项 A、采用发现式教学
B、教学以学生为中心
C、采用指导式教学
D、教学以老师为主导
E、采用讲授式探究
答案A，B
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WNiq777K
本试题收录于： 公共基础知识题库教师公开招聘分类
0

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)