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围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
admin
2019-06-12
65
问题
围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
选项
答案
我的好朋友 一、活动目标 1.激发幼儿交新朋友的愿望,感受拥有新朋友的快乐。 2.进一步了解名片的作用。 3.能大胆地介绍自己,与同伴分享、合作。 二、活动准备 1.录音带:歌曲《找朋友》。 2.幼儿和家长一起制作一张名片,自带一件物品。 三、活动过程 活动前半部分分别在菠萝班、香橙班两个班上进行。 1.游戏《猜猜我是谁》,引入活动。 (1)刚才参加游戏的小朋友,蒙上了眼睛,为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的同学,天天都在一起,很熟悉了,我们都是老朋友了) (2)我们菠萝班的老朋友天天都在一起,你们快乐吗? (3)为什么很快乐? (4)那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢? (5)你们想认识新朋友吗? 2.两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。 “当当当……”响起敲门声,老师打开门后说:“真巧,一说到新朋友,现在就有新朋友来了。请进!” 新老师与小朋友打招呼,并分别做自我介绍。 3.幼儿做自我介绍。 (1)刚才我们认识了新老师,现在怎样让新老师认识我们呢? (2)请幼儿分别用名片、口头介绍。 (3)名片上面有些什么内容?(姓名、电话号码、住址……) (4)教师小结名片的作用。(名片能让别人记得更清楚、更长久) 4.自主交往活动。 老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友,老师和他们约好了在音乐厅见面.现在.让我们带上名片和礼物,一起去认识新朋友吧。 (1)音乐开始,两个班的小朋友分别从两个门进入。 香橙班:你们好,我们是香橙班的小朋友,香橙香橙,快乐心情! 菠萝班:你们好,我们是菠萝班的小朋友,菠萝菠萝,健康快乐! 两个班的老师分别做自我介绍。 (2)幼儿自主交往。 5.小结,请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。 师:你认识了几个新朋友?你是怎么去认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉怎么样? 小结:和朋友在一起真快乐,朋友越多,我们的快乐也越多。 6.音乐《找朋友》,结束。 师:认识了新朋友真高兴,现在让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧!
解析
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