教育目的的社会本位论

admin2019-04-10 32

问题教育目的的社会本位论

选项

答案社会本位论者认为，教育目的是由社会的需要所决定的，培养社会所需要的人就是教育要追求的根本目的，教育应该按照社会对个人的要求来设计。社会本位论主要有以下观点：(1)个人的一切发展都有赖于社会，都受到社会的制约；(2)教育除了满足社会需要以外并无其他目的；(3)教育的结果或效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的。社会本位论者从社会需要出发来选择教育目的价值取向，无疑是看到了教育的社会作用，特别是在今天这样一个生产高度的社会化的时代，在一定意义上也是有借鉴价值的。但是只是站在社会的立场看教育而抹杀了个人在选择教育目的过程中的作用，并以此来排斥教育满足个人发展的需要，也是片面的、不正确的。

解析

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简述薪酬激励的作用及原则。

在情景理论思想的指导下，管理学者与管理心理学家提出的管理理论与模式有()。

论述组织结构的基本类型。

陈述性知识的学习包括哪几个环节?

分布于基底核，影响注意、记忆、意识、不自主运动的物质是()。

简述斯金纳根据强化进程的安排，对强化的分类及其含义。【首都师范大学2014】

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设发送的绝对码序列为0110110，采用2DPSK方式传输。已知码元传输速率为2400波特，载波频率为2400Hz。(1)画出2DPSK信号调制器原理框图。(2)写出差分编码后的相对编码序列。(3)若采用差分相干方式进行解调，试画出各点时间波形。(

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M工作与N工作之间的逻辑关系为工艺关系，说明他们之间的先后顺序是由()决定的。

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在教育过程中教育测验可用来指导学生选择科目，决定学习的方向；它们还可以用来考查学生已知的事物，从而拟定教学计划。判断一位教师编制的测验是否良好，可以从下列哪些维度判断()

互联网时代，手机成为人们必不可少的沟通工具，但是人们却被手机禁锢，缺少面对面沟通的机会。同学组织一次大学聚会，但是都带了手机。你作为聚会负责人，希望大家放下手机，面对面沟通，你要怎样和同学们进行沟通?

下列民事法律关系中，需要两个法律事实才能产生的是()。(2016一专一22)

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