小王、小李、小陈、小张、小何5个人两两进行比赛，现在已知小王比了1场，小李比了2场，小陈比了3场，小张比了4场，问小何已经比了多少场比赛?( )

admin2017-01-05 20

问题小王、小李、小陈、小张、小何5个人两两进行比赛，现在已知小王比了1场，小李比了2场，小陈比了3场，小张比了4场，问小何已经比了多少场比赛?( )

选项 A、1
B、2
C、3
D、4

答案B

解析方法一：枚举法。

小张已经比了4场，就是小张跟小王、小李、小陈、小何各比了一场，在小张跟小王、小李、小陈、小何相交的那些格里都打上√；小王只比了一场，就是只与小张比了，在其他人与小王相交的格里都打上×；小陈比了3场，就是除了与小张比的一场，又与小李和小何各比了一场，在小陈与小李、小何相交的格中都打上√；小李比了2场，由表格可以看出小李与小张、小陈各比了一场，没有与小何比，在与小何相交的格中打×；由表格可知，小何已经和小陈、小张进行了比赛，共比了2场。故选B。
方法二：

用5个点分别表示进行比赛的5个人，如果某两人已经比过，就用线段把代表这两个人的点连接起来。小张已经比了4场，除了D以外还有4个点，所以D与其他4个点都有线段相连；小王只比了1场，所以A只与D有线段相连；小陈比了3场，除了A以外，C与其他三个点都有线段相连；小李比了2场，图中B已有两条线段相连，所以小李只与小张、小陈各比了一场；由上图清楚地看出，小何与小陈、小张进行了比赛，共比了2场。故选B。

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小王、小李、小陈、小张、小何5个人两两进行比赛，现在已知小王比了1场，小李比了2场，小陈比了3场，小张比了4场，问小何已经比了多少场比赛?( )

行测

国家公务员

某首饰店将一枚铜戒指误当黄金戒指卖给李某。这一行为属于：

根据以下资料，回答下列问题。别墅、高档公寓平均售价的增长率最高的年份为：

依据《合同法》规定，先履行方可行使不安抗辩权的情形是：

理智型教学风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量学生的注意力，用理智课堂教学进程。填入画横线部分最恰当的一项是：

Excel工作表被删除后，下列叙述中，正确的是_______。

某企业2005年12月份发生如下经济业务：(1)5日，从银行提取现金5000元；(2)5日，以现金支付本月工资5000元；(3)9日，以银行存款购买原材料2800元(不考虑增值税，不通过“材料采购”科目)；(4)10日，以银

下列各项中,不属于终结现金流量项目的是()。

(2016·河南)成就动机理论对教育实践的启示是：教师应多给学生布置容易的任务，增强学生的自信心。()

士人清议

语言是一种_装置，这种装置靠_和替换来运转。

新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?

YouwillhearaspeechbyIvoJupa,whomadeuseofshortmessageservicetoraisemoneyforcharity.Asyoulisten,answerthe

Hostelbuildingsvaryfromcottagetocastle.Mosthavebeenadaptedtohostelusethoughsomehavebeenspeciallybuiltforthe

小王、小李、小陈、小张、小何5个人两两进行比赛，现在已知小王比了1场，小李比了2场，小陈比了3场，小张比了4场，问小何已经比了多少场比赛?( )

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某首饰店将一枚铜戒指误当黄金戒指卖给李某。这一行为属于：

根据以下资料，回答下列问题。别墅、高档公寓平均售价的增长率最高的年份为：

依据《合同法》规定，先履行方可行使不安抗辩权的情形是：

理智型教学风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量________学生的注意力，用理智________课堂教学进程。填入画横线部分最恰当的一项是：

Excel工作表被删除后，下列叙述中，正确的是_______。

某企业2005年12月份发生如下经济业务：(1)5日，从银行提取现金5000元；(2)5日，以现金支付本月工资5000元；(3)9日，以银行存款购买原材料2800元(不考虑增值税，不通过“材料采购”科目)；(4)10日，以银

下列各项中,不属于终结现金流量项目的是()。

(2016·河南)成就动机理论对教育实践的启示是：教师应多给学生布置容易的任务，增强学生的自信心。()

士人清议

语言是一种_________________装置，这种装置靠_________________和替换来运转。

新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?

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Hostelbuildingsvaryfromcottagetocastle.Mosthavebeenadaptedtohostelusethoughsomehavebeenspeciallybuiltforthe

理智型教学风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量学生的注意力，用理智课堂教学进程。填入画横线部分最恰当的一项是：

语言是一种_装置，这种装置靠_和替换来运转。