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案例: 初一(1)班足球课,教学内容为“脚背正面踢球技术”。李老师讲解示范后,学生进行分组练习。第一组学生张某在练习时出现了“支撑脚距离球过远,击球点过高”的现象,导致击球没有力量,还不小心踩到球将脚踝扭伤。此时李老师正好巡视第一组,发现这种情况后
案例: 初一(1)班足球课,教学内容为“脚背正面踢球技术”。李老师讲解示范后,学生进行分组练习。第一组学生张某在练习时出现了“支撑脚距离球过远,击球点过高”的现象,导致击球没有力量,还不小心踩到球将脚踝扭伤。此时李老师正好巡视第一组,发现这种情况后
admin
2019-10-08
60
问题
案例:
初一(1)班足球课,教学内容为“脚背正面踢球技术”。李老师讲解示范后,学生进行分组练习。第一组学生张某在练习时出现了“支撑脚距离球过远,击球点过高”的现象,导致击球没有力量,还不小心踩到球将脚踝扭伤。此时李老师正好巡视第一组,发现这种情况后迅速为张某扭伤的脚踝进行冷敷,并让其在体委的陪同下去医务室进行进一步处理。之后李老师提醒其他学生:“支撑脚要距离球10~12厘米,用脚背正面击球的中后部。”其他学生经过练习,都能较好地完成脚背正面踢球的技术动作练习。
问题:
分析张某击球没有力量的原因,并针对此问题举例说明纠正方法。
选项
答案
张某击球没有力量的原因有两个:一是技术问题,支撑脚位置过远,导致击球动作不协调,击球点过高,导致着力点没有完全落在球上;二是本次教学李老师没有遵循循序渐进、由易到难的教学原则,学生在练习过程中难免遇到困难。 纠正方法:针对支撑脚站位以及击球点不正确的问题,可以加设固定球练习,两人一组,一人踩球,一人踢球,练习五次之后互换,踢球人体会支撑脚的站位以及脚触球的部位。教师在旁巡视指导,强调动作要点,并提醒学生注意安全。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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