2. 职业资格
  3. 案例： 初一(1)班足球课，教学内容为“脚背正面踢球技术”。李老师讲解示范后，学生进行分组练习。第一组学生张某在练习时出现了“支撑脚距离球过远，击球点过高”的现象，导致击球没有力量，还不小心踩到球将脚踝扭伤。此时李老师正好巡视第一组，发现这种情况后

案例： 初一(1)班足球课，教学内容为“脚背正面踢球技术”。李老师讲解示范后，学生进行分组练习。第一组学生张某在练习时出现了“支撑脚距离球过远，击球点过高”的现象，导致击球没有力量，还不小心踩到球将脚踝扭伤。此时李老师正好巡视第一组，发现这种情况后

admin2019-10-08  49
问题 案例：
    初一(1)班足球课，教学内容为“脚背正面踢球技术”。李老师讲解示范后，学生进行分组练习。第一组学生张某在练习时出现了“支撑脚距离球过远，击球点过高”的现象，导致击球没有力量，还不小心踩到球将脚踝扭伤。此时李老师正好巡视第一组，发现这种情况后迅速为张某扭伤的脚踝进行冷敷，并让其在体委的陪同下去医务室进行进一步处理。之后李老师提醒其他学生：“支撑脚要距离球10～12厘米，用脚背正面击球的中后部。”其他学生经过练习，都能较好地完成脚背正面踢球的技术动作练习。
    问题：
分析张某击球没有力量的原因，并针对此问题举例说明纠正方法。
选项
答案张某击球没有力量的原因有两个：一是技术问题，支撑脚位置过远，导致击球动作不协调，击球点过高，导致着力点没有完全落在球上；二是本次教学李老师没有遵循循序渐进、由易到难的教学原则，学生在练习过程中难免遇到困难。 纠正方法：针对支撑脚站位以及击球点不正确的问题，可以加设固定球练习，两人一组，一人踩球，一人踢球，练习五次之后互换，踢球人体会支撑脚的站位以及脚触球的部位。教师在旁巡视指导，强调动作要点，并提醒学生注意安全。
解析
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