传播关系的三个基本条件是

admin2020-01-07 47

问题传播关系的三个基本条件是

选项 A、共同的经验范围、契约关系、反馈
B、共同的经验范围、交流时机、反馈
C、共同的经验范围、交流时机、契约关系
D、交流时机、契约关系、反馈
E、交流时机、契约关系、回复

答案A

解析

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基础知识

全科医学（301）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

全科医学是
患者右上眼睑红肿、疼痛1天。检查：右上眼睑可触及硬结、有压痛；结膜局部充血、角膜透明、前房正常。3天后该患者右眼疼痛减轻，结膜面可见黄色脓点。应采取的治疗是
在心理治疗工作中，下列哪项是最重要的治疗原则
男性，30岁，工人，突发上腹部剧痛，蔓延至右下腹，腹痛持续，但无放射痛，伴有恶心呕吐，查体：全腹压痛，反跳痛，以上腹部和右上腹为著，叩诊肝浊音界不清，肠鸣音减弱，血压16／9kPa(120／68mmHg)。已证实膈下游离气体存在，其最可能的原因是
女，19岁，午后发热、咳嗽、乏力2个月入院，咳痰带血1周，大咯血1小时。病后食欲下降，体重减轻乏力。X线胸片示：右肺上叶片状阴影，P96次／分，BP12／8kPa(90／60mmHg)。采取下列哪种治疗措施最恰当
女性，28岁，出现甲亢症状3个多月，甲状腺轻度肿大，有血管杂音，无突眼，心率100次／分，律齐。在用甲巯咪唑(他巴唑)过程中，甲状腺比治疗前增大，甲状腺部位血管杂音更明显。但甲亢症状未完全控制，此时你选择下列何种方案治疗
A．大网膜不易包裹，穿孔率高B．症状、体征与病理改变往往不一致C．阵发性绞痛、间歇期不痛，无局部体征D．麦氏点压痛位置高E．压痛可在任何部位异位阑尾炎表现为
消化道出血病人有呕血者，其出血部位一般不低于
下列表示离散趋势的指标中，哪项没有单位(量纲)
老年人心理变化的最重要特点表现为

随机试题

A．11～12小时B．6～8小时C．1小时D．1～2小时E．5～15分钟初产妇与经产妇的第三产程需
主动脉瓣关闭不全可见
A．便秘B．腹泻C．排粪失禁D．排粪带痛E．里急后重荐部脊髓损伤和炎症或脑的疾病会引起
A．头昏胀痛B．头痛昏蒙C．头痛如裹D．头痛且空E．头痛而晕
6年前以12万元购入某设备，累计折旧6万元，现在出售该设备可得3万元，则该设备的沉没成本为()万元。
速动比率较高，()。
某企业生产的产品需要经过若干道加工工序才能形成产成品，且月末在产品数量变动较大，产品成本中原材料所占比重较小，宜采用在产品按固定成本计算的方法。()
Iconsidermyselfsomethingofanexpertonapologies．Aquicktemperhas【C1】__________mewithplentyofopportunitiestomaketh
使需求和价格呈反方向变化的是()共同作用的结果。
实验中测定30名学生记忆无意义音节的能力，自变量是每个项目朗诵的次数：一次或五次。将被试分为两组，每组15名学生，一组朗诵五次，一组朗诵一次。该实验设计类型为()。

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传播关系的三个基本条件是

基础知识

全科医学（301）

卫生专业技术资格中级（师）

全科医学是

患者右上眼睑红肿、疼痛1天。检查：右上眼睑可触及硬结、有压痛；结膜局部充血、角膜透明、前房正常。3天后该患者右眼疼痛减轻，结膜面可见黄色脓点。应采取的治疗是

在心理治疗工作中，下列哪项是最重要的治疗原则

女，19岁，午后发热、咳嗽、乏力2个月入院，咳痰带血1周，大咯血1小时。病后食欲下降，体重减轻乏力。X线胸片示：右肺上叶片状阴影，P96次／分，BP12／8kPa(90／60mmHg)。采取下列哪种治疗措施最恰当

A．大网膜不易包裹，穿孔率高B．症状、体征与病理改变往往不一致C．阵发性绞痛、间歇期不痛，无局部体征D．麦氏点压痛位置高E．压痛可在任何部位异位阑尾炎表现为

消化道出血病人有呕血者，其出血部位一般不低于

下列表示离散趋势的指标中，哪项没有单位(量纲)

老年人心理变化的最重要特点表现为

A．11～12小时B．6～8小时C．1小时D．1～2小时E．5～15分钟初产妇与经产妇的第三产程需

主动脉瓣关闭不全可见

A．便秘B．腹泻C．排粪失禁D．排粪带痛E．里急后重荐部脊髓损伤和炎症或脑的疾病会引起

A．头昏胀痛B．头痛昏蒙C．头痛如裹D．头痛且空E．头痛而晕

6年前以12万元购入某设备，累计折旧6万元，现在出售该设备可得3万元，则该设备的沉没成本为()万元。

速动比率较高，()。

某企业生产的产品需要经过若干道加工工序才能形成产成品，且月末在产品数量变动较大，产品成本中原材料所占比重较小，宜采用在产品按固定成本计算的方法。()

Iconsidermyselfsomethingofanexpertonapologies．Aquicktemperhas【C1】__________mewithplentyofopportunitiestomaketh

使需求和价格呈反方向变化的是()共同作用的结果。

实验中测定30名学生记忆无意义音节的能力，自变量是每个项目朗诵的次数：一次或五次。将被试分为两组，每组15名学生，一组朗诵五次，一组朗诵一次。该实验设计类型为()。