案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二

admin2018-08-10 43

问题案例：
李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了学习任务。
第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。
第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作，并能够熟练地运用函数完成老师交给的计算任务。
很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，某些同学甚至放弃了操作。
问题：
李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么

选项

答案李老师主要采用的任务驱动法进行教学。任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导、学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法。李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下： ①关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求； ②依据认知特点的不同。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

学生心理发展的基本特征是：连续性与______、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。

长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是()。

对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习，所以教师应尽量多地把“奖励”运用到教学过程中去。()

结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。

家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有【】

班级管理中的评价具有()的作用。

根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少是()。

在课堂教学中，通过教师、学生、文本材料之间的相互交流与沟通，有效地实现教学目标的行为方式是()。

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TOT项目融资方式是指(　　)。

根据《全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定》，下列人员中，在就职时应当进行宪法宣誓的有()。

Whatdoesthemanlike?

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根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少是()。

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下列说法不正确的是()。

即使在十分气愤的情况下她也能保持冷静。

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A．维生素D缺乏B．维生素A缺乏C．叶酸缺乏D．维生素B1缺乏E．维生素E缺乏

胺碘酮用于治疗()。

FIDIC《土木工程施工分包合同条件》中，业主对分包合同的管理主要表现为()。

关于工程建设其他费用，下列说法中正确的是()。【2016年真题】

TOT项目融资方式是指( )。

根据《全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定》，下列人员中，在就职时应当进行宪法宣誓的有()。

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