简述学习动机强度与学习效果的关系。

admin2023-03-14 39

问题简述学习动机强度与学习效果的关系。

选项

答案耶克斯一多德森定律表明，动机强度与学习效率并不完全成正比，它们之间是一种倒“U”形关系。学习动机存在一个最佳水平，在动机强度低于最佳水平时，学习效果随学习动机强度的增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获得最佳的学习效果，之后则随着学习动机强度的进一步增大而下降。一般来说，中等程度的动机水平最有利于学习效率的提高。动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而有所变化：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WmVD777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述学习动机强度与学习效果的关系。

小学教育教学知识与能力

教师资格

下列关于四川省基本省情的表述正确的有()。

广义的旅游回归行为不包括()。

四川省的面积为()万平方千米。

策划图书选题时，所搜集的近三年内国内宏观经济政策变化、国民购买力、居民生活指数等信息，属于()。

装订儿童图片活页本，较合适的缝订材料有()。

下列复句中，不是目的关系复句的是()。

根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，说法正确的有()。

根据《劳动合同法》，下列关于非全日制用工的说法，正确的有()。

简述服务过程的三个维度。

党的十七大报告指出，科学发展观的第一要义是

下列()不是市场风险的特征。

教育如何培养学生的主体性措施有【】

“校本课程开发方案”的内容包括()。

心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是()。

你知道国家当前重点抓的卫生工作吗?

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

Hehadwanteda25%raiseinpay,butaftertalkingtohisboss,hedecidedthata5%raisewouldhaveto______.

Whenyouthinkaboutthegrowthofhumanpopulationoverthelastcenturyorso,itisalltooeasytoimagineitmerelyasani