吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是( )。

admin2020-04-06 56

问题吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是( )。

选项 A、感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法
B、在撕撕、贴贴的过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理
C、运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现
D、养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯

答案D

解析教学目标是指，通过教学应该达到的具体目标。教学目标是教学的灵魂，是教学活动的出发点和归宿点，教与学的一切活动都要围绕它来进行。其设计依据是国家颁布的《义务教育美术课程标准(2011年版)》、美术教材所提供的内容和要求。《黑白撕贴画》一课属于“造型·表现”学习领域。D项属于“设计·应用”领域。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

指导我国高等教育发展的基本理论基础为()。

简述促进学生学习迁移的主要教学措施。

教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。()

高校教师的聘用期一般为()年

一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是()。

教学评价是对教学活动的整体或局部进行事实判断的过程。()

要求学生发现知识之间的联系，并在此基础上把教材中的概念、规则等重新组合的提问是()。

下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是()。

圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。

Access窗口中由标题栏、、工具栏和等几部分组成。

下列选项不属于惩罚手段的是()

建设工程项目所需材料设备的采购，按标的物的特点可以分为()两大类。

面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到()

小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是()

设y=f(x)在(1，0)处的切线经过(1，2)，则

AllSumeriancitiesrecognizedanumberofgodsincommon,includingtheskygod,thelordofstorms,andthemorningandevenin

若定义inta=10，则表达式a+=a-=a*=a的值是()。

TheWorldTradeOrganizationcameintobeingin1995.Itisthesuccessor(后继者)totheGeneralAgreement(协议)onTariffs(关税)and

吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

指导我国高等教育发展的基本理论基础为()。

简述促进学生学习迁移的主要教学措施。

教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。()

高校教师的聘用期一般为()年

一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是()。

教学评价是对教学活动的整体或局部进行事实判断的过程。()

要求学生发现知识之间的联系，并在此基础上把教材中的概念、规则等重新组合的提问是()。

下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是()。

圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。

Access窗口中由标题栏、______、工具栏和______等几部分组成。

下列选项不属于惩罚手段的是()

建设工程项目所需材料设备的采购，按标的物的特点可以分为()两大类。

面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到()

小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是()

设y=f(x)在(1，0)处的切线经过(1，2)，则

AllSumeriancitiesrecognizedanumberofgodsincommon,includingtheskygod,thelordofstorms,andthemorningandevenin

若定义inta=10，则表达式a+=a-=a*=a的值是()。

TheWorldTradeOrganizationcameintobeingin1995.Itisthesuccessor(后继者)totheGeneralAgreement(协议)onTariffs(关税)and

Access窗口中由标题栏、、工具栏和等几部分组成。