2. 职业资格
  3. 学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。师：这名黑人妇女，正在华盛顿职业介绍会上收集工作介绍材料。(向学生展示相关资料一)师：2004年10月17日．一名黑人妇女手持印有“马丁.路德.金”头像的标语牌参加集会。当天，上千名

学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。师：这名黑人妇女，正在华盛顿职业介绍会上收集工作介绍材料。(向学生展示相关资料一)师：2004年10月17日．一名黑人妇女手持印有“马丁.路德.金”头像的标语牌参加集会。当天，上千名

admin2015-06-24  52
问题 学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。师：这名黑人妇女，正在华盛顿职业介绍会上收集工作介绍材料。(向学生展示相关资料一)师：2004年10月17日．一名黑人妇女手持印有“马丁.路德.金”头像的标语牌参加集会。当天，上千名美国工人在首都华盛顿的林肯纪念堂举行集会，要求增加工人就业机会。美国联邦调查局2005年10月发表报告称，2004年美国有9528人成为仇恨犯罪的受害者，其中53．8％与种族偏见有关，67．9％是针对黑人歧视，而犯仇恨罪的人中60．6％是白人。据统计，黑人成为仇恨犯罪受害者的可能性是白人的20倍。(向学生展示相关资料二)对上述资料的使用分析不恰当的是(    )。
选项 A、用数据显示美国黑人的现实生活，暗示马丁.路德.金的梦想仍未实现
B、引入资料能够证明《我有一个梦想》的观点，可作为课文的补充依据
C、教师积极开发课外教学资源，为学生掌握论说类文体特征奠定了基础
D、数据和图片让学生产生直观感受，认识到美国种族歧视现象依然严重
答案D
解析 D项的说法过于偏颇。
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