教育法律关系中的( )包括物、行为、精神财富。

admin2013-08-12 95

问题教育法律关系中的( )包括物、行为、精神财富。

选项 A、主体
B、内容
C、客体
D、法律后果

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Wwel777K

本试题收录于：教育基础知识题库事业单位考试分类

0

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

“羡慕嫉妒恨”是今年的网络流行语。它正好刻画了嫉妒的生长轨迹：始于羡慕终于恨。对一个人来说，被人嫉妒等于领受了嫉妒者最真诚的恭维，是一种精神上的优越和快感。而嫉妒别人，则或多或少透露出自己的自卑、懊恼、羞愧和不甘。忌恨优者、能者和强者，既反映自己人格的卑污
人，就是想探寻宇宙奥秘，见其所未见。因此为探天堑而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，结果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣
根据以下资料。回答以下小题。2007年比2001年中小学校舍建筑面积增加了()。
用刑罚同一切犯罪行为作斗争，保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行，是我国刑法的任务。
根据以下资料。回答问题。下面是对某市银行文明服务满意度的调查报告，问卷填写人对银行服务各项目的满意评价采用五级评分的方法进行，其中5分表示满意、4分表示较满意、3分表示一般、2分表示不太满意、1分表示不满意。满意率为“满意”和“较满意”的比率之和，满意度
根据以下资料。回答问题。2008年研究生教育的毕业生人数占其在校生人数的()。
新浪微博：微博：互联网应用
定势效应是指有准备的心理状态能影响后继活动的趋向、程度以及方式。随着定势理论的发展，我们不仅可以用定势这个概念来解释人们在感觉、知觉、记忆、思维等方面的倾向，也可用这一概念解释人们在社会态度方面的倾向。根据上述定义，下列不能用定势效应解释的是：
人们一谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力，如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素却占了三分
创造性思维的特点有()。

随机试题

最新回复(0)